文章摘要：初中游記作文:怎么寫(xiě)好秋游的感想：秋游后感850字作文？早就聽(tīng)高年級(jí)大哥們說(shuō)起秋游的樂(lè)趣了，馬上就要秋游了，我的心也興奮起來(lái)，對(duì)這項(xiàng)集體活動(dòng)充滿期待。但——事實(shí)卻差強(qiáng)人意。聽(tīng)說(shuō)要帶那些低年級(jí)的小孩，我就樂(lè)了：不就是帶小孩嗎，隨便哄哄他們就可以啦。誰(shuí)知帶起小孩時(shí)，這群二年級(jí)小屁孩兒卻如脫韁的野馬，剛離開(kāi)老師的視野就開(kāi)始賽跑，把我們這群初中生可害苦了，跟著他們滿世界亂跑，一時(shí)制訂的旅游計(jì)劃也被打亂，好不容易抓住他們，這才開(kāi)始更為漫長(zhǎng)的參觀之旅……首先，我們費(fèi)盡口舌才連哄帶騙嚇住他們，然后正式開(kāi)始參觀這個(gè)大觀園。以下是梁佳寫(xiě)的《秋游的感想：秋游后感》范文；

好秋游的感想：秋游后感作文850字概況

• 作者：梁佳
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：游記
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月02日 03時(shí)28分

初中初中游記作文850字   梁佳   遼源市 初中初一學(xué)生（5）班

早就聽(tīng)高年級(jí)大哥們說(shuō)起秋游的樂(lè)趣了，馬上就要秋游了，我的心也興奮起來(lái)，對(duì)這項(xiàng)集體活動(dòng)充滿期待。

但——事實(shí)卻差強(qiáng)人意。聽(tīng)說(shuō)要帶那些低年級(jí)的小孩，我就樂(lè)了：不就是帶

小孩嗎，隨便哄哄他們就可以啦！誰(shuí)知帶起小孩時(shí)，這群二年級(jí)小屁孩兒卻如脫韁的野馬，剛離開(kāi)老師的視野就開(kāi)始賽跑，把我們這群初中生可害苦了，跟著他們滿世界亂跑，一時(shí)制訂的旅游計(jì)劃也被打亂，好不容易抓住他們，這才開(kāi)始更為漫長(zhǎng)的參觀之旅……

首先，我們費(fèi)盡口舌才連哄帶騙嚇住他們，然后正式開(kāi)始參觀這個(gè)大觀園。首先我們來(lái)到凸碧山莊，但這里卻有許多小路，正可謂"曲徑通幽處"，我們也正應(yīng)了這首詩(shī)，在這里繞了好多彎子才繞出去。之后，我們又到了瀟湘館，但這時(shí)小孩已顯出精力旺盛的特性，開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，此時(shí)游客，本校生也越來(lái)越多，我害怕出了什么閃失，于是采取化整為零的策略，分頭向終點(diǎn)——省親牌坊方向行進(jìn)。

可是即使分散了壓力，這一個(gè)小孩也的確很讓我頭疼，但也有乖的時(shí)候，每當(dāng)他堅(jiān)持不住的時(shí)候，還不等我教育他，他就自己給自己打氣，什么"堅(jiān)持就是勝利""成功就在眼前，午飯就在嘴邊"，在匆忙之余也增添了一絲搞笑。

但，隨著人流量增多，我們也漸漸迷失方向，我不禁方寸大亂，但作為組長(zhǎng)，要是連我都慌了，其他人也會(huì)亂套的，于是我只好"不懂裝懂"，帶領(lǐng)他們亂闖，但逢人就問(wèn)方向，總算找到了正向。正走在路上時(shí)，一位組員卻突然給我打電話，說(shuō)他們帶著兩個(gè)小孩已經(jīng)到了，再看一下表，糟糕，還差八分鐘就總集合了！我不禁加快了腳步，可孩子的心理防線已全線崩潰，我只好振作精神，拼命給他打氣，終于到達(dá)了最后的終點(diǎn)，把孩子交給老師后，我才如釋重負(fù)，此時(shí)，肚子也不爭(zhēng)氣的叫了起來(lái)，終于能吃飯拉！

而剩下的時(shí)光就是交流會(huì)，紛紛談?wù)撈饚『⒌牟灰?。?a href="http://hnjxzp.com/zt/kaishi/" title="開(kāi)始作文">開(kāi)始仔細(xì)回想起帶小孩的過(guò)程，還有那些可以做得更好？自己小時(shí)候是不是也像他們一樣不懂事？自己現(xiàn)在會(huì)不會(huì)還有些小時(shí)候的毛病？

總而言之，這次秋游也告訴我們一個(gè)道理：有時(shí)候自己認(rèn)為自己行，其實(shí)自己根本不行。希望各位同學(xué)吸取教訓(xùn)，不再重蹈覆轍！

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作者：初中初一學(xué)生（5）班 梁佳   時(shí)間：2023-2-2 03:28