文章摘要：七年級(jí)讀后感作文:怎么寫好《大腳丫跳芭蕾》讀后感850字？愛跳舞的貝琳達(dá)有一雙大腳,誰會(huì)想到她能跳舞,而且跳得那么好呢。說不定我們一不小心也會(huì)像書中的評(píng)審一樣,對(duì)她有先入為主的成見,甚至不給她解釋和證明的機(jī)會(huì)。然而,貝琳達(dá)的大腳其實(shí)沒有妨礙她的能力,或許也因?yàn)樗呐毩?xí),使她的腳步輕巧靈活。以下是王飛燕寫的《《大腳丫跳芭蕾》讀后感》范文；

好《大腳丫跳芭蕾》讀后感850字概況

• 作者：王飛燕
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年01月05日 09時(shí)26分

初中七年級(jí)讀后感作文850字   王飛燕   石家莊市 初中七年級(jí)學(xué)生（2）班

愛跳舞的貝琳達(dá)有一雙大腳,誰會(huì)想到她能跳舞,而且跳得那么好呢?

說不定我們一不小心也會(huì)像書中的評(píng)審一樣,對(duì)她有先入為主的成見,甚至不給她解釋和證明的機(jī)會(huì)。

然而,貝琳達(dá)的大腳其實(shí)沒有妨礙她的能力,或許也因?yàn)樗?a href="http://hnjxzp.com/zt/nuli/" title="努力作文">努力練習(xí),使她的腳步輕巧靈活。所以,她的問題不是她的腳,而是別人的歧視,尤其是那些有社會(huì)地位的權(quán)威人物對(duì)她的否定。雖然一般人并不像她有那么大的腳,但是她所遭遇的困難,卻可能也會(huì)發(fā)生在我們身上。不論我們是大人或孩子,難免遇到不了解我們、不肯跟我們講理的人,讓我們覺得被誤會(huì)和輕視。有時(shí)那些人比我們有權(quán)力,會(huì)實(shí)際打擊我們努力的成果,就如貝琳達(dá)辛苦了半天卻得不到肯定,我們大概也會(huì)像她一樣覺得很挫折。

貝琳達(dá)不但不能表演,更糟的是,她開始懷疑自己,失去了自信。幸好,她雖然很難過地放棄舞蹈,卻沒有完全放棄自己,還愿意繼續(xù)去做一個(gè)有用的人,去過有意義的生活,而且和以前一樣認(rèn)真努力。從故事后續(xù)的發(fā)展再倒回來想,她對(duì)人生的態(tài)度沒有讓一個(gè)重大的挫折成為永遠(yuǎn)的句號(hào),而是把它變成暫時(shí)的休止符。當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí),她又勇敢地重新開始。這樣的等待和堅(jiān)持需要很大的精神能量,其中一定有熱情吧。貝琳達(dá)最令人不可思議的恐怕不是她的腳,而是她身體里永遠(yuǎn)無法澆滅的熱情,有時(shí)如活泉涌現(xiàn),有時(shí)如暗流奔竄,使她忍不住要隨音樂打拍子,忍不住要伸展、跳躍。

從圖畫上看起來,平常略帶羞怯的貝琳達(dá),跳起舞卻脫胎換骨。她跳舞時(shí)的神情姿態(tài)展現(xiàn)出無比的歡愉和自信,就像在做自己喜歡做、又做得很好的事情的樣子,充滿迷人的生命力。畫中和諧的色彩和巧妙的線條,使主角的大腳特征并不突?；?整體呈現(xiàn)出優(yōu)雅趣味的氣質(zhì)。畫面洋溢著旋律和動(dòng)感,呼應(yīng)故事的節(jié)奏。貝琳達(dá)在大都會(huì)劇院舞臺(tái)上展露的舞姿,多么美妙啊!

讓人見證了她的熱情、技巧、能力、專注,還有自信。下一頁,她仿佛回到屬于自己的舞蹈世界里,表面上和過去一樣快樂,實(shí)際上已是通過成長的考驗(yàn)而更有自信的人。在最后的掌聲和鮮花中,別人不在乎她的大腳了,她也更清楚自己應(yīng)該在乎什么了。

是的呀！有毅力什么都可以完成呢！

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（2）班 王飛燕   時(shí)間：2023-1-5 09:26