文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好我與紅領(lǐng)巾的故事850字作文？紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是少先隊員的代表，是莊嚴。胸前能佩帶上它是我們的驕傲。我和紅領(lǐng)巾之間，有個耐人尋味的故事，它印證著我的成長歷程……一、渴望擁有紅領(lǐng)巾在我讀幼兒園的期間，上下學時總會在路上看見小學生胸前那讓人羨慕的紅領(lǐng)巾在縷縷微風的吹拂下飄動著。以下是董蕭哲寫的《我與紅領(lǐng)巾的故事》范文；

好我與紅領(lǐng)巾的故事作文850字概況

• 作者：董蕭哲
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：850字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2022年04月30日 17時43分

小學六年級敘事作文850字   董蕭哲   武漢市 小學六年級學生（6）班

紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是少先隊員的代表，是莊嚴。胸前能佩帶上它是我們的驕傲。

我和紅領(lǐng)巾之間，有個耐人尋味的故事，它印證著我的成長歷程……

一、渴望擁有紅領(lǐng)巾

在我讀幼兒園的期間，上下學時總會在路上看見小學生胸前那讓人羨慕的紅領(lǐng)巾在縷縷微風的吹拂下飄動著。那個時候，我常常在幻想，如果自己有一天能夠像他們那樣戴著紅領(lǐng)巾上學，那該有多好??！我每天都在盼著，盼著……終于我上了小學，可是，我還是會情不自禁地想象自己掛上紅領(lǐng)巾的樣子。

那一天，我渴望已久的愿望終于實現(xiàn)了。在莊嚴的入隊儀式后，我掛上了那夢寐以求的紅領(lǐng)巾，它象征著我已經(jīng)是個少先隊員了，我已經(jīng)長大了。

我自豪，興奮，心里有一種說不出的喜悅。

二、紅領(lǐng)巾變孤獨了

隨著年齡的增長，我更加體會到紅領(lǐng)巾的意義，它約束了我的言和行。

當你掛著紅領(lǐng)巾在街上走，會覺得很自豪。若你撿起一張紙片，扔進垃圾桶，別人并不一定會向你投來贊揚的目光；但相反，若你扔下一張紙片，別人一定會質(zhì)疑你。

掛著紅領(lǐng)巾，你就必須注意自己的言談吐行，我發(fā)現(xiàn)這樣好累，于是，我便漸漸冷落了紅領(lǐng)巾，不像以前那樣愛護、珍惜。每天早上只是用它對付一下監(jiān)督崗，升好國旗后就拿下了。

這樣持續(xù)了很久，很久……

三、重新掛起紅領(lǐng)巾

四年級的一個傍晚，我放學回家。在路上，一個同學問我：“你的紅領(lǐng)巾呢？我說：“哦，在口袋呢！”伸進口袋一摸，紅領(lǐng)巾不見了。我告訴了她。她想了一會兒說：“蘇雨甜，你這種習慣很不好哦。你身為一個少先隊員，怎么能對紅領(lǐng)巾不珍惜呢，你知道嗎？紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是用民族英雄的血染紅的，你這樣隨手一扔，你不覺得有點不妥嗎？”我聽了她的話，回家以后，趴在窗前，靜靜的想：她說得對，自從我不再珍惜紅領(lǐng)巾，每次都是，丟了買，買了丟，根本沒發(fā)現(xiàn)這是一種侮辱性的行為。所以我決定要比以前還要愛護紅領(lǐng)巾。

從此，我每天都會把紅領(lǐng)巾端端正正地把紅領(lǐng)巾掛好，然后去上學。讓它在陽光的沐浴下，和我一起享受快樂；在朗朗的課堂中，一起獲得知識。我會小心翼翼地把它珍惜，不會像以前那樣“侮辱”它。

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作者：小學六年級學生（6）班 董蕭哲   時間：2022-4-30 17:43