文章摘要：初中敘事作文:怎么寫好陽(yáng)剛時(shí)未到850字作文？素來(lái)厭惡那類所謂“青春文學(xué)”的矯揉筆墨。無(wú)論是散文還是小說(shuō)，這群強(qiáng)說(shuō)愁的孩子已經(jīng)把“言情”當(dāng)做文學(xué)的全部任務(wù)，居然還自以為搞的是藝術(shù)。在這種情況下，一個(gè)“陽(yáng)剛”的理念似乎已不得不出現(xiàn)來(lái)拯救文學(xué)，拯救國(guó)人思想。以下是孫新娜寫的《陽(yáng)剛時(shí)未到》范文；

好陽(yáng)剛時(shí)未到作文850字概況

• 作者：孫新娜
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年02月02日 03時(shí)17分

素來(lái)厭惡那類所謂“青春文學(xué)”的矯揉筆墨。無(wú)論是散文還是小說(shuō)，這群強(qiáng)說(shuō)愁的孩子已經(jīng)把“言情”當(dāng)做文學(xué)的全部任務(wù)，居然還自以為搞的是藝術(shù)。在這種情況下，一個(gè)“陽(yáng)剛”的理念似乎已不得不出現(xiàn)來(lái)拯救文學(xué)，拯救國(guó)人思想。

然而這個(gè)理念的提出無(wú)疑是倉(cāng)促的。文風(fēng)的陰柔不是一個(gè)沒(méi)有原因的問(wèn)題，而它的原因則是整個(gè)當(dāng)今中國(guó)甚至全世界的時(shí)代病。虛無(wú)主義縱橫，沒(méi)有哪個(gè)人、哪件事能夠逃脫這場(chǎng)浩劫，文學(xué)亦是如此。我們的日子急需意義，生命本就有依附價(jià)值的意志，事實(shí)卻是，這樣的意義不曾出現(xiàn)，或者說(shuō)我們所追尋的東西無(wú)力充當(dāng)真正的價(jià)值。文化市場(chǎng)上充滿了成功學(xué)的書刊，告訴人們?cè)鯓硬拍艹晒?，卻從未解釋到底什么才是成功，成功成為一個(gè)形而上的存在，誰(shuí)也不曾真正達(dá)到過(guò)。于是人們開(kāi)始找尋新的替代品，縱使它們沒(méi)有真正的“意義”，至少可以帶來(lái)一絲安慰，一些消遣。

藝術(shù)成為如是情況下的犧牲品，文學(xué)則成為最大的犧牲品。所謂“新時(shí)代”的我們，從小似乎就不曾嘗到過(guò)真正的哀痛，也不曾嘗到真正的欣悅。比起建國(guó)之前的那一大批文人們，或者在去對(duì)比古代中國(guó)那些數(shù)也數(shù)不清的“懷才不遇”、“思?xì)w心切”時(shí)，我們可以下筆的東西實(shí)在太少。幾乎所有的文章統(tǒng)統(tǒng)來(lái)自作文課和考場(chǎng)。說(shuō)白了，我們所寫的文章，純粹為寫而寫，嘩眾取寵而已。什么開(kāi)頭精彩，結(jié)尾扣題，故意在語(yǔ)言上下功夫，文章成為華麗辭藻的無(wú)用堆砌。思想？有什么思想？生命中大多數(shù)時(shí)間都活在學(xué)校的我們什么都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，空洞的理論一擺一大堆，而“長(zhǎng)大”又讓我們?cè)絹?lái)越鄙視這些無(wú)用的東西。不知不覺(jué)中，議論文退出，無(wú)病呻吟的抒情文占了上風(fēng)。加之文化因素的影響，各種無(wú)聊的小說(shuō)也火山爆發(fā)般瞬間占領(lǐng)課外視野。文學(xué)的敗落愈演愈烈，當(dāng)老一代大人作家漸漸老去，文壇被我們這群8090后統(tǒng)治的時(shí)候，陽(yáng)剛會(huì)變得越來(lái)越無(wú)覓蹤影。甚至連“性別男”都受到了影響，男人不再男人，男生們寫文章開(kāi)始有了少女情懷。天，想想都覺(jué)得惡心。

可惜時(shí)代若此，我們無(wú)路可走。

文風(fēng)的陽(yáng)剛僅僅意味著形式，我們的內(nèi)容根本沒(méi)有填充物。帶來(lái)這樣結(jié)果的因素有太多，教育，經(jīng)濟(jì)形態(tài)，文化環(huán)境…… 歷史走到了這一步，文學(xué)只是眾多附

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作者：初中初二學(xué)生（7）班 孫新娜   時(shí)間：2023-2-2 03:17