文章摘要：初二敘事作文:怎么寫好也論陽剛作文850字？在“少年不識愁滋味，為賦新詩強說愁”的青春年代，想必有不少人都曾經(jīng)寫過或多或少幾篇詞藻華麗且痛不欲生的意識流“囈語”。這種文體本身無可厚非，就像蝴蝶破繭前的掙扎一樣，是特定階段的產(chǎn)物。但如果蝴蝶迷上了這種掙扎，情愿一輩子呆在黑暗中臆想的話，那就另當別論了。以下是蔡傲雪寫的《也論陽剛作文》范文；

好也論陽剛作文850字概況

• 作者：蔡傲雪
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：850字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年06月17日 16時14分

在“少年不識愁滋味，為賦新詩強說愁”的青春年代，想必有不少人都曾經(jīng)寫過或多或少幾篇詞藻華麗且痛不欲生的意識流“囈語”。這種文體本身無可厚非，就像蝴蝶破繭前的掙扎一樣，是特定階段的產(chǎn)物；但如果蝴蝶迷上了這種掙扎，情愿一輩子呆在黑暗中臆想的話，那就另當別論了。遺憾的是，這種不肯長大的蝴蝶似乎越來越多了。

我想，這也許就是孔慶東老師提出的陽剛作文的原因。

究竟何謂陽剛作文？是模仿海明威不摻任何多余情感的硬漢文筆嗎？顯然那種不近人情的硬朗文字需要太多閱歷做積墊，對于一個未出茅廬的中學(xué)生有著不可企及的距離。我認為，陽剛與非陽剛的最本質(zhì)的區(qū)別，就是情感真摯與無病呻吟的區(qū)別，實際上，無論是海明威還是馬雅可夫斯基，或是蘇東坡辛棄疾，其作品都是情感豐富不加矯飾的。悲則言悲，喜則言喜，只是這一悲一喜都是分量十足，也總能引起有志者心靈共鳴。

反觀那些生活在自己的小世界、小時代里的“穴居者”們，雖然文中一樣不乏情感的宣泄，但這悲哀就像輕浮的羽毛，歡樂則象一觸即破的斑斕泡沫，信風逐流，來去皆無定所，如同過眼云煙。不見絲毫厚重和真實。妄圖躲進小樓成一統(tǒng)的少年人，自然是無緣陽剛之美的。

為什么二者的悲喜感染力會如此不同呢？首先，陽剛者與穴居者之間有著心胸上開放和狹隘的區(qū)別，陽剛者與他們的文筆之間是一條坦蕩的通路，悲喜移至筆上是鮮活的悲喜；而穴居者從心向外的通路總是拐向莫名的陰暗之處，有時甚至“悲傷逆流”，又沒有嫻熟的技巧掌控速度和方向，可想而知，那些有幸撞出心窩落到紙上的悲喜大都是變質(zhì)扭曲的過期產(chǎn)品，為了推銷只能用華麗辭藻來裝點門面，掩蓋酸臭的本質(zhì)。

其次，陽剛者與穴居者之間是個人主義與蒼生情懷的區(qū)別，“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，穴居者處在一個浮躁而功利的時代，一切情感一切作品往往淪為小我的奴隸，悲喜也像小行星繞太陽一樣永遠繞著自己一個人旋轉(zhuǎn)，機械地自怨自艾；陽剛者則將自己化為一滴眼淚，融入人類情感的海洋中，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”——作品中總是有著能打動人心的洗練有力的某種崇高的東西，蕩滌著蒙塵者的心靈。

想對所有（也許我也在內(nèi)）膽怯的穴居者說，打

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作者：初中初二學(xué)生（7）班 蔡傲雪   時間：2025-6-17 16:14