文章摘要：初一作文800字:怎么寫好如何提高詩詞的賞析能力800字作文？在語文教學(xué)過程中，寫作和賞析是相對獨(dú)立的兩種能力。寫作是外化過程，賞析相反是內(nèi)化過程，通過對外在的語言理解作者的內(nèi)心及作者的思想，感情和觀點(diǎn)。在教育部頒布的中，要求學(xué)生對詩文中的字詞，語言，內(nèi)容及人物進(jìn)行評析。以下是郭蓉可寫的《如何提高詩詞的賞析能力》范文；

好如何提高詩詞的賞析能力作文800字概況

• 作者：郭蓉可
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年11月15日 06時(shí)25分

初中初一作文800字800字   郭蓉可   開封市 初中初一學(xué)生（1）班

在語文教學(xué)過程中，寫作和賞析是相對獨(dú)立的兩種能力.寫作是外化過程，賞析相反是內(nèi)化過程，通過對外在的語言理解作者的內(nèi)心及作者的思想，感情和觀點(diǎn).在教育部頒布的中，要求學(xué)生對詩文中的字詞，語言，內(nèi)容及人物進(jìn)行評析.

因此，就要求去分析：我國古代詩歌有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是表達(dá)相對含蓄，往往托物言志或?qū)懢笆闱?如何從物和景入手，來把握詩詞的思想內(nèi)容，是我們賞析這類詩歌的關(guān)鍵所在.找出作品中的形象---確定形象在作品中的特點(diǎn)---思考形象為什么會(huì)有這種特點(diǎn)---分析詩歌的表達(dá)技巧（即詩象---詩意---詩情---詩巧）.這是比較容易掌握的一種方法.

漫成一首

江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更.

沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴.

上詩中“江月，風(fēng)燈，宿鷺，跳魚‘‘就是作者寫的形象，但只找形象是不夠的，還必須明確形象的特點(diǎn)，因?yàn)樾蜗蠖际强陀^的東西，不同的作者對同一客觀事物有不同的認(rèn)識(shí)，而不同的認(rèn)識(shí)往往體現(xiàn)了作者不同的情感，觀點(diǎn)和看法.因此，上述四個(gè)形象的特點(diǎn)是：去人只數(shù)尺（江月）；照夜欲三更（風(fēng)燈）；沙頭聯(lián)拳靜（宿鷺）；船尾撥剌鳴（跳魚）.給人整體感覺都是寧靜.把握了形象的特點(diǎn)，還要進(jìn)一步思考，作者為什么要選取這些形象，又為什么表現(xiàn)這些特點(diǎn)？就這首而言，由于四個(gè)形象都是夜晚江邊所能見到很典型的東西，所以作者選了他們.但作者為什么要表現(xiàn)這方面的特點(diǎn)，如果詩歌沒有給出背景材料，就有必要來看看具體作者的特點(diǎn)，也就是運(yùn)用“知人論世‘‘的方法.

杜甫詩的特點(diǎn)“沉郁頓挫‘‘，是因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)過著顛沛流離，居無定所的生活，在顛沛流離中遇到了寧靜的夜晚，除了但愿“長醉不能醒‘‘，怕是難在有其他什么別的想法.

從語言入手，找到了作品的形象；把握作品中形象的特點(diǎn) ，思考作品的思想內(nèi)容.再從手法技巧來看，是寫寧靜，但最后卻是魚跳出水發(fā)出了響聲，這就如“鳥鳴山更幽‘‘，用的是“以響襯靜‘‘之法.

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作者：初中初一學(xué)生（1）班 郭蓉可   時(shí)間：2024-11-15 06:25