文章摘要：七年級(jí)作文800字:怎么寫(xiě)好六一班紀(jì)實(shí)6800字作文？6?！巴碜粤?xí)”火腿老師回到辦公室，仔細(xì)地想了想，不對(duì)呀。他干了什么好事。校長(zhǎng)竟如此賞賜他。火腿老師越想越覺(jué)得不對(duì)勁。于是又跑到校長(zhǎng)辦公室，他要問(wèn)個(gè)明白：錦旗給他是干什么的?！斑@錦旗是干什么的?！被鹜壤蠋熼_(kāi)門見(jiàn)山地問(wèn)道。以下是羅譽(yù)漫寫(xiě)的《六一班紀(jì)實(shí)6》范文；

好六一班紀(jì)實(shí)6作文800字概況

• 作者：羅譽(yù)漫
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：
• 段落：分23段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月16日 04時(shí)29分

6.“晚自習(xí)”

火腿老師回到辦公室，仔細(xì)地想了想，不對(duì)呀！他干了什么好事？校長(zhǎng)竟如此賞賜他？火腿老師越想越覺(jué)得不對(duì)勁。于是又跑到校長(zhǎng)辦公室，他要問(wèn)個(gè)明白：錦旗給他是干什么的？

“這錦旗是干什么的？”火腿老師開(kāi)門見(jiàn)山地問(wèn)道。

“獎(jiǎng)勵(lì)你呀！”校長(zhǎng)也跟著火腿老師直奔主題。

“獎(jiǎng)勵(lì)什么？我怎么了？”

“你表現(xiàn)得好哇！”

“我表現(xiàn)得好嗎？我怎么表現(xiàn)好？在哪里表現(xiàn)好了？”

“……呃……這個(gè)嘛……在那堂課上?。　?/p>

“在哪堂課上？”

“在……在，就在那堂活動(dòng)課上哇！”

“我在活動(dòng)課上怎么了？”

“唉呀……別問(wèn)了！就你在課上讓同學(xué)們分組??！”

“怎么？難道我不應(yīng)該這樣嗎？”

“當(dāng)然應(yīng)該了！可別的老師就沒(méi)有這樣??！”

火腿老師更加不解了：“?。?？那還算得上是老師！那老師也太傻了太笨了吧！”

“啊，呃……這……”

原來(lái)啊，在火腿老師心里，不分組，不讓同學(xué)們交流，根本算不上是老師！如果是老師也不是什么好老師！可不是嘛！難道你就覺(jué)得不分組，不讓同學(xué)們交流的老師是個(gè)稱職的好老師嗎??？

校長(zhǎng)只好把錦旗收了回來(lái)。

是啊！校長(zhǎng)可真有點(diǎn)兒“那個(gè)啥”……（那個(gè)啥的意思不說(shuō)你也知道！）

火腿老師走了，校長(zhǎng)也該反思了！其實(shí)校長(zhǎng)也不知道為什么給火腿老師錦旗……

第二天，張老師早已把昨天的事拋到九霄云外了。這不，她又開(kāi)始想了，想她的學(xué)生們成績(jī)?cè)趺礃硬拍芴岣撸客蝗凰氲竭@這么一個(gè)“歪”點(diǎn)子……于是，便去找火腿老師商量，雖然火腿老師在她心里沒(méi)有一個(gè)好印象，但他畢竟也是六一班的語(yǔ)文老師??！總不能不把他放在眼里吧！

這個(gè)歪點(diǎn)子，便是――補(bǔ)習(xí)，下午下學(xué)多加上兩節(jié)課，用張老師的話來(lái)說(shuō)，就是“晚自習(xí)”。上“晚自習(xí)”就要找個(gè)地方上，總不能“光天化日，朗朗乾坤”之下搞個(gè)什么“晚自習(xí)”吧！這樣的話不開(kāi)除也會(huì)被“鉤”到“山個(gè)崖子”里。她找到了一個(gè)既偏又辟的地方，一拍桌子，就這么定了！

火腿老師也沒(méi)有反對(duì)，他要看看張老師能搞出個(gè)什么名堂來(lái)！

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（3）班 羅譽(yù)漫   時(shí)間：2025-6-16 04:29