文章摘要：五年級日記作文:怎么寫好從《品三國》到讀《三國演義》800字作文？或許是自己懶惰，或是對歷史故事的一向不太感冒，我還從未完整、認真地讀過《三國演義》?；叵?，只是在童年時與伙伴們玩卡片時模模糊糊地認識了幾個極有個性的人物：羽毛扇不離身的諸葛亮、一代梟雄曹操、三顧茅廬的劉玄德…。以下是郭玥文寫的《從《品三國》到讀《三國演義》》范文；

好從《品三國》到讀《三國演義》作文800字概況

• 作者：郭玥文
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：800字作文
• 體裁：日記
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2020年08月14日 19時28分

或許是自己懶惰，或是對歷史故事的一向不太感冒，我還從未完整、認真地讀過《三國演義》。回想，只是在童年時與伙伴們玩卡片時模模糊糊地認識了幾個極有個性的人物：羽毛扇不離身的諸葛亮、一代梟雄曹操、三顧茅廬的劉玄德…...

然而，前幾年的暑假里，電視里屢屢出現(xiàn)的一位學者，用他現(xiàn)代人的眼光為我們重新解讀了《三國》。也是那個時候，我重新認識了分久必合、合久必分的那個時期，那個有豪氣沖天、肝膽相照，也有文韜武略、兒女情長的烽火年代。

他叫易中天。他所繪聲繪色描述的趙子龍單騎救主、孔明火燒赤壁、張飛長板橋驚天一吼，更讓我體會到他們的無所畏懼和驍勇善戰(zhàn)。一段歷史，新的剖析，重新體味俠客豪情，再次感受智斗巧取，心酸血淚。

誠然，他的很多解讀不一定正確，會引起爭議也合乎情理。但無可爭議的，易中天使許多人重新對三國的故事產(chǎn)生了濃厚興趣，也使很多人有了新的積累和理解，就如我，簡簡單單的電視節(jié)目中，猛然發(fā)覺先前深感乏味的歷史故事可以變得如此妙趣橫生。

拋開什么《品三國》，單看《三國演義》此書。從我微不足道的了解而知，歷史上的周公瑾是一個相貌無比英俊、擁有雄才大略的政治家，而非大家所熟識的那個與諸葛亮斤斤計較、因才識不如對方而暗生嫉妒、猜疑，最后痛吟“既生瑜何生亮”的悲劇人物。也正是這一個又一個美麗而動人的“誤寫”使得全書看起來蕩氣回腸，目所及精彩之處，只教人大呼過癮。

似乎那個夏天后，眾多關于三國的熱門話題，茶余飯后被人們談及。也正所謂歷史由人寫，也由后人評。

遺憾的是，依舊沒能細細將《三國》讀全。只是通過《品三國》再對照《三國演義》，便對蘇軾的《念奴嬌?/SPAN>赤壁懷古》有了更深的理解：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁……人生如夢，一尊還酹江月”。

依我之拙見，三國是一本值得細細品味的好書。合上書，戰(zhàn)火、柔情、血淚、紛爭，便都從眼前消散，卻深入腦海。

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作者：小學五年級學生（7）班 郭玥文   時間：2020-8-14 19:28