文章摘要：小學(xué)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好回味風(fēng)中的秋千800字作文？那時(shí)候，還很年幼。秋冬兩季的假期，我總會(huì)跑到爺爺奶奶所在的小村度過(guò)。那是一個(gè)很平凡而又不平凡的鄉(xiāng)村。平凡是因?yàn)樗擞猩?、有水、有人、有情，但并沒(méi)有什么值得人們游覽駐足的地方。說(shuō)不平凡在于那兒有幾棵粗壯的香樟樹(shù)，香樟樹(shù)中間綁了一根橫木，橫木中間懸著一把秋千。以下是周嘉婧寫(xiě)的《回味風(fēng)中的秋千》范文；

好回味風(fēng)中的秋千作文800字概況

• 作者：周嘉婧
• 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2022年12月20日 03時(shí)06分

小學(xué)小學(xué)寫(xiě)人作文800字   周嘉婧   荊門(mén)市 小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（2）班

那時(shí)候，還很年幼。秋冬兩季的假期，我總會(huì)跑到爺爺奶奶所在的小村度過(guò)。那是一個(gè)很平凡而又不平凡的鄉(xiāng)村。平凡是因?yàn)樗擞猩?、有水、有人、有情，但并沒(méi)有什么值得人們游覽駐足的地方。說(shuō)不平凡在于那兒有幾棵粗壯的香樟樹(shù)，香樟樹(shù)中間綁了一根橫木，橫木中間懸著一把秋千。

秋千是爺爺為我們綁的，他說(shuō)鄉(xiāng)下沒(méi)什么好玩的東西，小孩子不愛(ài)去，于是總在放假前做好秋千，供我們娛樂(lè)。于是，我的童年就蕩漾在爺爺親手打造的秋千上。坐在上面，總感覺(jué)載著我飛的是爺爺那雙大手，那雙布滿溝壑卻依然堅(jiān)定有力的、令人有安全感的手。

那天下午，爺爺從山里扛回一根更粗的橫木架在樹(shù)中間，他又找來(lái)一塊更寬、更長(zhǎng)、更結(jié)實(shí)的木板，用手工搓成的繩子吊在橫木上，于是秋千可以載著兩個(gè)小人兒的歡聲笑語(yǔ)蕩得更高。也就在那天，我第一次注意到爺爺在忙碌完這一切后的大喘氣。爺爺平時(shí)喜歡將圍巾圈在腦袋上，但那一次，他將圍巾取了下來(lái)，我看到了他倚在樟樹(shù)旁，煙絲繚繞在他身邊。時(shí)間的年輪已經(jīng)在他的額頭留下了揮之不去的印記，卻總是把最好的微笑留給了我們。

一切結(jié)束在前年冬天，爺爺去世后的第一個(gè)冬天，那個(gè)秋千還在，卻不見(jiàn)了為我們打造秋千的人。零七和零八年交際的大雪下得很暢快，秋千板上也覆了厚厚一層，我用手推開(kāi)雪，坐了上去，低頭冥想著過(guò)去的歡樂(lè)時(shí)光，爺爺在的時(shí)候沒(méi)留下一句話，我卻想起他那時(shí)應(yīng)有的心聲，應(yīng)該是訴說(shuō)著對(duì)我們的不舍吧……“咔……”秋千也在那一年最后的時(shí)光中斷裂，風(fēng)中的秋千變得殘破不堪，再也載不起我們的歡聲笑語(yǔ)，只留下我的悲傷與我的思念。

秋千不語(yǔ)，讓寂靜更加寂靜，讓沉默更加沉默。

不久前，去劉家場(chǎng)為一位老人祝壽，在那兒，我又看見(jiàn)了一把秋千，一個(gè)小孩推著另一個(gè)小孩蕩得很高，不禁又讓我回憶起往事，待他們走后，我坐了上去，秋千一前一后起伏著，落葉飛舞，秋千慢慢蕩，我回味著個(gè)中滋味，回味著過(guò)眼云煙，回味著那段美好的時(shí)光，回味著爺爺?shù)膼?ài)，回味著風(fēng)中的秋千。

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作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（2）班 周嘉婧   時(shí)間：2022-12-20 03:06