高考來臨：考生容易受到四大心理障礙的侵?jǐn)_ 800字
文章摘要：高考作文800字:怎么寫好高考來臨：考生容易受到四大心理障礙的侵?jǐn)_800字作文？高考、中考即將來臨，《首都醫(yī)藥》雜志記者日前在對(duì)幾家醫(yī)院心理門診和幾所中學(xué)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在升學(xué)考試壓力下，學(xué)生心理問題的隱患令人擔(dān)憂，焦慮癥、學(xué)?？植腊Y、強(qiáng)迫癥、抑郁癥已經(jīng)成為侵?jǐn)_學(xué)生的四大心理障礙。而學(xué)校競爭壓力過重、家長的期望值過高、苛責(zé)等不良環(huán)境因素都可成為其直接誘因。以下是袁以德寫的《高考來臨：考生容易受到四大心理障礙的侵?jǐn)_》范文；
好高考來臨：考生容易受到四大心理障礙的侵?jǐn)_作文800字概況
- 作者：袁以德
- 班級(jí)：高中高考
- 字?jǐn)?shù)：800字作文
- 體裁：
- 段落：分9段敘寫
- 更新：2023年02月01日 13時(shí)14分
高考、中考即將來臨，《首都醫(yī)藥》雜志記者日前在對(duì)幾家醫(yī)院心理門診和幾所中學(xué)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在升學(xué)考試壓力下，學(xué)生心理問題的隱患令人擔(dān)憂，焦慮癥、學(xué)?？植腊Y、強(qiáng)迫癥、抑郁癥已經(jīng)成為侵?jǐn)_學(xué)生的四大心理障礙。 而學(xué)校競爭壓力過重、家長的期望值過高、苛責(zé)等不良環(huán)境因素都可成為其直接誘因。但家長和學(xué)校卻對(duì)此準(zhǔn)備不足，缺少相應(yīng)的措施和呵護(hù)。
焦慮癥：在學(xué)生中較常見
有焦慮情緒的學(xué)生會(huì)情緒不穩(wěn)，煩躁不安，注意力渙散，學(xué)習(xí)效率下降，學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)成績受影響后，反過來又加重癥狀。北京同仁醫(yī)院心理科醫(yī)生許天紅介紹，焦慮障礙傾向在學(xué)生中很常見，如果不及時(shí)干預(yù)治療，嚴(yán)重者很易發(fā)展為焦慮癥。
許醫(yī)生提示，對(duì)出現(xiàn)焦慮情緒障礙傾向的學(xué)生，在家庭治療方面應(yīng)采用支持心理治療，如耐心聽取他們的訴說，對(duì)他們的痛苦適當(dāng)表示同情，消除他們的顧慮，以幫助他們擺脫不安全和失敗的心理。對(duì)有焦慮情緒障礙傾向的父母，需要幫助他們認(rèn)識(shí)自身的弱點(diǎn)和可能對(duì)孩子產(chǎn)生的不良影響，并且應(yīng)明確，要想讓孩子盡快恢復(fù)正常，必須要調(diào)整家庭其他成員的焦慮情緒。
學(xué)校恐怖癥：與逃學(xué)不同
學(xué)校恐怖癥的直接誘因常常是學(xué)習(xí)失敗，在學(xué)校遇到某些挫折和侮辱，或者是遇到家庭變故。有學(xué)校恐怖癥傾向的學(xué)生在上學(xué)時(shí)感到很勉強(qiáng)，該去上學(xué)的時(shí)候不去或提出苛刻條件，有時(shí)顯出要去學(xué)?；驕?zhǔn)備去學(xué)校，但一旦到學(xué)校或接近學(xué)校就逃走，堅(jiān)決拒絕上學(xué)。有的學(xué)生寧愿在家受皮肉之苦也不愿意去學(xué)校。
學(xué)?？植腊Y與逃學(xué)不同，具有學(xué)?？植腊Y的孩子常伴有較明顯的情緒障礙，一般來說是學(xué)業(yè)上問題不大或品學(xué)兼優(yōu)者。學(xué)?？植腊Y是父母知道孩子拒絕上學(xué)而留在家中，而逃學(xué)往往是父母不知道孩子不去上學(xué)。許天紅醫(yī)生認(rèn)為，一旦出現(xiàn)學(xué)?？植腊Y傾向，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績影響很大，這類學(xué)生在考試時(shí)成績會(huì)比平常下降20％至60％。
出現(xiàn)學(xué)校恐怖癥傾向的學(xué)生在進(jìn)行心理治療時(shí)，需要醫(yī)生、家長和學(xué)校三方面充分合作，了解出現(xiàn)此癥狀的誘因。還應(yīng)調(diào)整學(xué)校環(huán)境，使其回學(xué)校后有較好的適應(yīng)條件，較快建立自信心。[1] [2]
作者：高中高考學(xué)生（6）班 袁以德 時(shí)間：2023-2-1 13:14
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