文章摘要：高一敘事作文:怎么寫好學(xué)生的好與壞800字作文？他們也在意成績(jī)，但更在意自己在其他家長(zhǎng)口中的形象，以前的家長(zhǎng)比利益，如今的家長(zhǎng)比孩子，一個(gè)孩子經(jīng)常鬧事，他的家長(zhǎng)自然也成為了其他家長(zhǎng)們口中議論的熱點(diǎn)。倘若孩子特別的乖，自然家長(zhǎng)臉上也有面，于是家長(zhǎng)們依靠乖不乖巧來評(píng)判一個(gè)學(xué)生究竟是好是壞。以下是陳姝雯寫的《學(xué)生的好與壞》范文；

好學(xué)生的好與壞作文800字概況

• 作者：陳姝雯
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年10月28日 10時(shí)33分

對(duì)于一個(gè)學(xué)生，我們如何評(píng)判他的好壞？我們或許看成績(jī)，或許用家庭，又或許憑借人品；對(duì)于每個(gè)人而言，好壞不盡相同。

對(duì)于老師們而言，學(xué)生的好壞用成績(jī)來判定，一個(gè)學(xué)生成績(jī)好不好就說這個(gè)學(xué)生是好還是壞，因?yàn)樵诶蠋焸兊难壑校脤W(xué)生們從來都會(huì)注重學(xué)習(xí)，從來都會(huì)認(rèn)真，積極向上，而壞孩子們呢，成天的打鬧玩樂，沒有學(xué)生的樣子，絲毫不在意自己的未來，也不知道社會(huì)的殘酷，自然學(xué)習(xí)上就顯得遜色很多。

對(duì)于家長(zhǎng)們來說呢？或許是看這個(gè)學(xué)生鬧不鬧事。他們也在意成績(jī)，但更在意自己在其他家長(zhǎng)口中的形象，以前的家長(zhǎng)比利益，如今的家長(zhǎng)比孩子，一個(gè)孩子經(jīng)常鬧事，他的家長(zhǎng)自然也成為了其他家長(zhǎng)們口中議論的熱點(diǎn)；倘若孩子特別的乖，自然家長(zhǎng)臉上也有面，于是家長(zhǎng)們依靠乖不乖巧來評(píng)判一個(gè)學(xué)生究竟是好是壞。

但學(xué)生們之間，沒有什么好壞之分，他們只知道是緣分讓他們相遇，于是更加珍惜這段情，維護(hù)仗義被說成是“壞孩子”，不喜歡玩寧愿待在教室一蹶不振有時(shí)候卻是“好孩子”的代表。

記得有段時(shí)間關(guān)于這個(gè)話題討論的很熱烈，我也看到了一個(gè)我很喜歡的觀點(diǎn)：評(píng)判一個(gè)學(xué)生的好壞，在學(xué)生時(shí)代的確是為時(shí)過早，好壞是用來評(píng)判一個(gè)人的，從來都不適合用在學(xué)生的身上，一個(gè)學(xué)生之所以會(huì)讓我們感到好壞之分，是因?yàn)楦鞣N外在因素的影響，或是家庭或是他們所經(jīng)歷的事情；學(xué)生本是一張白紙，卻被生活分成了好與壞，我們?cè)谠u(píng)判他們的好與壞的時(shí)候，我們更要想想這個(gè)世界，是什么讓他們改變了；人生還很長(zhǎng)，誰又能料定一個(gè)學(xué)生的未來呢？或許他現(xiàn)在的好與壞與他的未來沒有絲毫的聯(lián)系，如此評(píng)判一個(gè)學(xué)生的好壞就是在抹殺一個(gè)學(xué)生的未來。

是啊，對(duì)于學(xué)生，我們拿什么來評(píng)判他們的好與壞呢？世界上所有的壞事不一定都是我們所認(rèn)為的壞孩子們做的，但世界上的好事也并非全部都是我們以前認(rèn)為的好孩子的參與。人生還很長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)生的好與壞，太早的下定義不見得是什么好事。

學(xué)生，本就是祖國(guó)未來的明花，乾坤未定之前，沒有人可以給他們下定義，他們都是黑馬。

查看：9823次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/800zizuowen/1903829.html

作者：高中高一學(xué)生（5）班 陳姝雯   時(shí)間：2023-10-28 10:33