文章摘要：九年級周記作文:怎么寫好我的數(shù)學老師800字作文？我們這一屆是粉碎“四人幫”后的第一屆真正的高中生。說是高中生其實基礎極差，水平極臭。因此做我們的老師不容易，要應付高考更不容易。而我們的數(shù)學老師王傳興卻以他滿腔的熱情，高度的責任心帶領我們克服一個個困難，向著美好的理想前進。以下是高振亞寫的《我的數(shù)學老師》范文；

好我的數(shù)學老師作文800字概況

• 作者：高振亞
• 班級：初中九年級
• 字數(shù)：800字作文
• 體裁：周記
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2022年11月29日 01時39分

初中九年級周記作文800字   高振亞   茂名市 初中九年級學生（4）班

我們這一屆是粉碎“四人幫”后的第一屆真正的高中生。說是高中生其實基礎極差，水平極臭。因此做我們的老師不容易，要應付高考更不容易。而我們的數(shù)學老師王傳興卻以他滿腔的熱情，高度的責任心帶領我們克服一個個困難，向著美好的理想前進。

我的數(shù)學老師王傳興是我從小學到大學感覺教的最好的老師。他講課動感十足，很有煽動性，往往是他在上面高聲唱，同學們在下面低聲和，一唱一和很是熱鬧。一節(jié)課下來，老師意猶未盡，同學回味無窮。

我們王老師個兒很小，卻干勁百倍。一口常州音很重的普通話讓我終身難忘。記得上解析幾何課時，一個“兩點間的距離公式”就是在老師一遍遍的吟唱下讓我們記下，背熟，并靈活運用。這個枯燥的公式被我們老師講得有聲有色，聲情并茂，有了如詩如歌的韻味。通常是老師常州普通話領唱“同名坐標”，同學們也學老師的常州普通話合唱“同名坐標差的平方和的算術平根。”大家可以想像一下那種情景，真的很是壯觀。只要是我們班的同學，我相信，在三十年后的今天，肯定大部分人還會這個“公式”。

我們老師講課并不是一味的“填鴨式”，他總是不斷的啟發(fā)和發(fā)揮同學們的想象力。只要講到一個新的公式，他總是讓我們嘗試著各種運用。他有一個口頭禪，就是“你去試好了”。這個“試”在他嘴里說出來就是“死”，于是“你去試好了”就變成了“你去死好了”，每次同學都會踴躍的去“死了”。

我們老師講課生動，很能調(diào)動學生的積極性。他從不歧視成績差的同學，而是盡量讓大家能共同前進。課上他便經(jīng)常向那些不認真聽課的同學提問，當那同學驚慌失措的站起來不知如何回答的時候，老師便鼓動我們幫他回答，于是大家爭先恐后，七嘴八舌，一個問題便在熱熱鬧鬧中解決了。

師生互動，讓同學對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，許多同學嚴重偏科。當我們班參加高考時，全班三十幾個同學竟有十幾人數(shù)學考了九十幾分（滿分一百）。而許多同學的化學、物理只考二三十分。

我們數(shù)學老師，用他知識，以他的熱情，使他成為我們心中最好的老師。

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作者：初中九年級學生（4）班 高振亞   時間：2022-11-29 01:39