文章摘要：六年級議論文作文:怎么寫好蘋果與機會800字作文？班會按程序進行著，教室后面坐著學校的領導和老師，同學們都安靜地聽著老師和各位同學的發(fā)言，沒有任何同學說笑，開始氣氛很沉。當葉老師發(fā)言時，同學們收回了自己沒有焦點的發(fā)散的眼神，直直地望著葉老微笑地拿著包走到講臺，當葉老師從包里拿出兩個蘋果放在漂亮的底座上時，同學們的好奇都寫在了臉上。以下是王怡博寫的《蘋果與機會》范文；

好蘋果與機會作文800字概況

• 作者：王怡博
• 班級：小學六年級
• 字數：800字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年01月18日 11時47分

班會按程序進行著，教室后面坐著學校的領導和老師，同學們都安靜地聽著老師和各位同學的發(fā)言，沒有任何同學說笑，開始氣氛很沉。

當葉老師發(fā)言時，同學們收回了自己沒有焦點的發(fā)散的眼神，直直地望著葉老微笑地拿著包走到講臺，當葉老師從包里拿出兩個蘋果放在漂亮的底座上時，同學們的好奇都寫在了臉上。誰也沒想到，葉老師會讓我們去搶那都想得到的蘋果。我是離講臺最近的，一開始我就做好了準備，但由于猶豫而讓位置較偏的王海波和位置靠后的胡欽搶到了。這也正是葉老師要給我們闡釋的道理。其實，每個同學都對蘋果充滿了想法，但只有幾位同學敢去搶，這和我們的學習一樣，目標可以是我們的動力，但有的同學會因競爭激烈和目標遙而失去行動，這就是隔在成功與失敗中的一道門檻。只有敢于行勸的人才能越過它，要知道拼了不一定會贏，但沒拼一定不會贏。

拿走蘋果后遺留在桌上的底座無人理會，直到葉老師打開，同學們才發(fā)現，里面藏著更為貴重的瑪瑙，葉老師又讓我們去搶。這次，我毫不猶豫地沖上了講臺，近水樓臺先得月，我順利地搶到了瑪瑙?；氐阶簧蠒r，我緊握著它，內心極有感慨。

想起以前，每當我失敗時，淚水便注滿我向前望的雙眼，遠方的景漸漸模糊，那時我只會噙著淚水在迷茫中碰壁?，F在我明白了，只要我眨一下眼睛，淚水便會墜落，風干，遠方的景色再次清晰，失敗的淚水潤洗過的雙眼會更明亮，我不再為自己的失敗而茫茫無措，我會再次振作，下次還會再有機會，就像那天我失去了蘋果，還可以去搶瑪瑙。

我們面對蘋果的態(tài)度就像我們在人生中面對的一次次機會，只有主動去爭取，才有可能得到它。我們的機會均等，且人生的機會不只一次，也不會無窮。因此，我們不要為失去的機會耿耿于懷，也不要讓機會白白地從你手中溜走。

現在，我把瑪瑙掛在了胸前，每當想到目標和實現目標的困難時，我會低頭凝視它，并對自己說：“沒拼怎么知道不會贏！”每當因失敗而郁郁寡歡時，我也會得到它的提醒：“抓住下次機會才是最重要的?！?/p>

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作者：小學六年級學生（5）班 王怡博   時間：2021-1-18 11:47