文章摘要：高二散文作文:怎么寫好左手倒影，右手年華800字作文？不是尋根覓源的浪者，就不曉四海萬余里的風(fēng)景古跡。不是一絲不茍的學(xué)者，就不知華夏五千年的精髓瓊漿。不是飽經(jīng)風(fēng)霜的老者，就不明春秋幾千載的滄海桑田。不是悠閑恬淡的隱者，就不能豁然自得地縱覽人文歷史。不是隨波逐流的安者，也不想隨其自然地追趕蕓蕓眾生。以下是魏鍵熙寫的《左手倒影，右手年華》范文；

好左手倒影，右手年華作文800字概況

• 作者：魏鍵熙
• 班級：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：散文
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2024年10月31日 20時15分

高中高二散文作文800字   魏鍵熙   臨沂市 高中高二學(xué)生（5）班

不是尋根覓源的浪者，就不曉四海萬余里的風(fēng)景古跡。

不是一絲不茍的學(xué)者，就不知華夏五千年的精髓瓊漿。

不是飽經(jīng)風(fēng)霜的老者，就不明春秋幾千載的滄海桑田。

不是悠閑恬淡的隱者，就不能豁然自得地縱覽人文歷史。

不是隨波逐流的安者，也不想隨其自然地追趕蕓蕓眾生。

人類的足跡若網(wǎng)絡(luò)載一個區(qū)域里，那么左岸是過去，右岸是未來，中間流淌的就是現(xiàn)在，而先生必是搭乘了現(xiàn)實(shí)河流里的一葉扁舟，暢游于過去和未來。左手，是歷史的倒影；右手是非常的年華。

一路走來，該是榮耀的。

應(yīng)為他走過的是歷史殘存的回廊，無論是莫高窟的絢麗悲壯，還是都江堰的踴躍喧囂；無論是金字塔的黯然銷魂，還是恒河的虛幻凄楚，他都一一見證。他用幾十載的光陰追逐幾千載的文化財產(chǎn)，用幾千載的文化充實(shí)幾十載的光陰歲月。他是幸運(yùn)的，他走在古老文明逐漸消亡凋零的時代，卻覷見了古老文明暗藏的光輝，并得以從中追溯從前，以他敏銳的直覺和多情的感性去聆聽。他是人文歷史的傳遞者和發(fā)揚(yáng)者，生活在人煙嘈雜的圍墻中，心底卻有一閃打開沉默歷史的大門。

一路走來，怕也是悲傷的吧。

因為他走過的是歷史殘存的回廊，充溢著勝敗存亡、悲歡離合、腥風(fēng)血雨，歷史無法承受的波折、心酸、和丑陋，他都一一面對、審視、直至感慨。當(dāng)一個人遇見傷懷之景，時隔多日，內(nèi)心的抑郁多半難以渙散，痛到深處，更是涕淚交加。而先生卻以一種冷靜內(nèi)斂的風(fēng)度，直面現(xiàn)實(shí)，在純粹的悲哀與宣泄之上，留給了自己和讀者思考的余地。然而，他真的不知傷痛嗎？真的是所謂虛情假意嗎？不！只是歷史需要一位這樣的先生作為伯樂來鑒證他的偉岸與深沉，只是他將思緒聚煉成一支筆，字字句句都透著真情實(shí)感，并深刻滲入了了文學(xué)的骨髓中，被淚水模糊的雙眼是無法理智而清晰地審視歷史的。先生該是一位歷史無淚的詩人。

請珍惜這樣一位先生，讓他在平凡中脫穎而出以肯定他的情意與才華；讓他在非法中默默無聞地離開好請他可以再次徐徐步入那廢墟之中。

就請他

輕輕地來，靜靜地走……

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作者：高中高二學(xué)生（5）班 魏鍵熙   時間：2024-10-31 20:15