文章摘要：初一作文800字:怎么寫(xiě)好引導(dǎo)800字作文？說(shuō)實(shí)話，我對(duì)學(xué)農(nóng)這類活動(dòng)向來(lái)不甚感冒，更何況還要占用我們寶貴的暑假。怎奈不怕管，只怕管。今天你敢開(kāi)個(gè)小差，明天班主任就能讓你的成績(jī)單上開(kāi)花。硬著頭皮就上了開(kāi)往溧水的校車。前兩日無(wú)話。本就略有些抵觸情緒的我自然在這“學(xué)農(nóng)”的苦差中找不到絲毫快感。以下是黃騰熠寫(xiě)的《引導(dǎo)》范文；

好引導(dǎo)作文800字概況

• 作者：黃騰熠
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月06日 01時(shí)31分

說(shuō)實(shí)話，我對(duì)學(xué)農(nóng)這類活動(dòng)向來(lái)不甚感冒，更何況還要占用我們寶貴的暑假！怎奈不怕管，只怕管。今天你敢開(kāi)個(gè)小差，明天班主任就能讓你的成績(jī)單上開(kāi)花！硬著頭皮就上了開(kāi)往溧水的校車。

前兩日無(wú)話。本就略有些抵觸情緒的我自然在這“學(xué)農(nóng)”的苦差中找不到絲毫快感。夏日的余烈曬得我們焦頭爛額，住慣了空調(diào)房間的我們只能承受。或許我們真的是嬌生慣養(yǎng)了。直到第三天，也就是最后一天，我的看法才略有改變。

早早完成了任務(wù)，百無(wú)聊賴的我沿著田埂漫無(wú)目的的拖著腳步。小樹(shù)列在兩旁，微微發(fā)焉，勉強(qiáng)支撐著身子不致倒下，倒似與我同病相憐。農(nóng)民伯伯們擺弄著支架，支撐著可憐的樹(shù)苗們。我不禁有些哀傷，興許是覺(jué)得自己也過(guò)著被束縛的生活，不免有著兔死狐悲之感。感情驅(qū)使著我離開(kāi)這傷心之地，繼續(xù)蹣跚前行。

終于到了一片自然的天地，人們的足跡尚未尋至，樹(shù)苗邊也沒(méi)有了“拐杖”，自由的隨著自我的意愿生長(zhǎng)。我欣賞著腦海中依稀幻化出林木參天之景。思維中的陰涼似乎已遮蔽了炎炎烈日。一陣風(fēng)吹過(guò)，夾雜著的熱氣猛的將我蒸醒。我揉了揉眼，撲了撲衣襟上風(fēng)吹來(lái)的泥沙，眼前的景象卻令我大吃一驚：

僅僅是一陣風(fēng)的工夫，小樹(shù)苗們已略有些傾斜，歪歪倒倒仿佛是在尋找支撐。一株小苗甚至已慘遭夭折，再也不復(fù)往日的生機(jī)。聞風(fēng)而來(lái)的人們連忙扶起樹(shù)苗，至于安放木棍，想來(lái)無(wú)需贅言。

忽的想到了蘇霍姆林斯基，一位思想教育家。他說(shuō)過(guò)，孩子在最初階段所受的教育必須是強(qiáng)制性的，就如這小樹(shù)苗一樣，孩子雖然是白紙，一絲一毫的涂抹或許都會(huì)影響畫(huà)卷的質(zhì)量，卻也好過(guò)紙張的朽爛破裂。放任孩子自由發(fā)展只會(huì)使他們像小樹(shù)苗一般，毫無(wú)抵御之力，歪的歪，斜的斜。雖然現(xiàn)行的教育或許剝奪了他們應(yīng)有的童年，卻總比不學(xué)無(wú)術(shù)強(qiáng)吧。我雖不贊同現(xiàn)行的教育體制和選拔方法，但我衷心的希望，天下的孩子都能上學(xué)讀書(shū)，接受教育。金就礪則利，打磨的過(guò)程是痛苦的，卻是為了明日的鋒利。缺乏了正確的教育引導(dǎo)，再有天賦也會(huì)誤入歧途。

查看：72027次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/800zizuowen/1468031.html

作者：初中初一學(xué)生（6）班 黃騰熠   時(shí)間：2024-12-6 01:31