文章摘要：七年級(jí)作文800字:怎么寫好補(bǔ)課800字作文？這學(xué)期，我們班數(shù)學(xué)老師開始了“補(bǔ)課”行動(dòng)。而我的同桌則以全年級(jí)倒數(shù)第一的“優(yōu)異”成績考進(jìn)了“補(bǔ)課班”。我問了一下，他們所謂的補(bǔ)課就是把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容再“復(fù)制”一遍，以此加深印象。老師補(bǔ)課時(shí)說的話和上課時(shí)說的話基本沒啥區(qū)別，頂多再多說幾道例題罷了。以下是曾彭雄寫的《補(bǔ)課》范文；

好補(bǔ)課作文800字概況

• 作者：曾彭雄
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2023年05月02日 22時(shí)13分

初中七年級(jí)作文800字800字   曾彭雄   西安市 初中七年級(jí)學(xué)生（7）班

這學(xué)期，我們班數(shù)學(xué)老師開始了“補(bǔ)課”行動(dòng)。而我的同桌則以全年級(jí)倒數(shù)第一的“優(yōu)異”成績考進(jìn)了“補(bǔ)課班”。

我問了一下，他們所謂的補(bǔ)課就是把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容再“復(fù)制”一遍，以此加深印象。老師補(bǔ)課時(shí)說的話和上課時(shí)說的話基本沒啥區(qū)別，頂多再多說幾道例題罷了。

又是一次考試，經(jīng)過漫長的補(bǔ)課，我本以為同桌的分?jǐn)?shù)會(huì)有點(diǎn)提高，因?yàn)樗麄冇袝r(shí)學(xué)的題，在考試時(shí)都會(huì)有類似甚至是一樣的題型出現(xiàn)?？蓻]想到，他的分?jǐn)?shù)的十位直接從5變成了1。比股市下跌速度還猛。在觀察和研究一個(gè)星期后，我才發(fā)現(xiàn)，原來是這么回事。

某天數(shù)學(xué)課上，我正被成千上萬的題目弄得昏天黑地，突然瞅見右邊有一道“曙光”，仔細(xì)一看，原來是他的手機(jī)。“哎，這樣可是要記違紀(jì)的。”我提醒道。“沒關(guān)系，記吧。”他倒是灑脫。“哎，你這些都不聽，回家怎么寫作業(yè)??？你作業(yè)不寫，你媽又要扣你零花錢了。”“沒關(guān)系，下午補(bǔ)果的時(shí)候再聽吧！反正老師的東西都一樣，一天聽兩遍堅(jiān)持就是浪費(fèi)，還不如玩呢。哎，別吵別吵，這關(guān)我馬上過了！”

唉......我無語。

當(dāng)天下午，老師留了一批學(xué)生補(bǔ)課，我在旁邊值日。正當(dāng)我被掃不完的垃圾累得心煩意亂時(shí)，我再一次看到了一道“曙光”，依然是同桌的手機(jī)。于是，次日早上，我問他：“你不是說上課不聽，補(bǔ)課的時(shí)候聽嗎？可我昨天也沒見你聽了什么啊？”“你不懂，我媽給我請(qǐng)了家教，補(bǔ)課沒聽，聽家教的也一樣。聽誰不是聽啊。聽3遍多浪費(fèi)啊？”“浪費(fèi)？！”我覺得不可理喻，竟然有人覺得聽課是一種浪費(fèi)。“當(dāng)然浪費(fèi)了。你想，我如果白天把課都聽懂了，晚上家教上課時(shí)我豈不是比老師知道得還多？那太不好意思了，總得為家教著想吧！”

我頓時(shí)語塞。

于是，同桌就想：白天上課沒聽不要緊，可以下午補(bǔ)課再聽，如果還沒聽，不要緊，晚上等家教來講，如此循環(huán)，他是誰都沒聽。幾圈下來，成績不漲反跌，他的媽媽到現(xiàn)在都搞不明白怎么回事，真正的原因，或許只有他自己知道。

試問一下：這樣的補(bǔ)課有意義嗎？

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（7）班 曾彭雄   時(shí)間：2023-5-2 22:13