文章摘要：二年級(jí)作文800字:怎么寫(xiě)好畫(huà)中理800字作文？閑來(lái)，遨游書(shū)畫(huà)的別有洞天，賞田園美景。走進(jìn)畫(huà)中，只見(jiàn)遠(yuǎn)處的山上幾只飛鳥(niǎo)在互相嬉戲，時(shí)而向上飛翔，時(shí)而向下俯沖。沖向一條小魚(yú)兒的時(shí)候，魚(yú)兒向前奮力一伸，順著河水而下。河水流經(jīng)一座小屋子，屋子旁載著無(wú)棵楊柳。以下是周立寫(xiě)的《畫(huà)中理》范文；

好畫(huà)中理作文800字概況

• 作者：周立
• 班級(jí)：小學(xué)二年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月18日 23時(shí)14分

閑來(lái)，遨游書(shū)畫(huà)的別有洞天，賞田園美景。

走進(jìn)畫(huà)中，只見(jiàn)遠(yuǎn)處的山上幾只飛鳥(niǎo)在互相嬉戲，時(shí)而向上飛翔，時(shí)而向下俯沖。沖向一條小魚(yú)兒的時(shí)候，魚(yú)兒向前奮力一伸，順著河水而下。河水流經(jīng)一座小屋子，屋子旁載著無(wú)棵楊柳。五柳之下有一位短褐穿著的先生緩緩地舉起杯子，泯了泯茶，一臉自在。

我輕輕地走了過(guò)去，生怕打破了這田園的寧?kù)o，恭敬的問(wèn)那位先生：“請(qǐng)問(wèn)您是不是五柳先生?”那位先生轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，欣然一笑道：“不敢當(dāng)不敢當(dāng)，卻問(wèn)這位小兄弟，此地偏僻，為何前來(lái)?”我說(shuō)道：“久仰先生大名，晚輩此行前來(lái)擺放先生，皆因晚輩存慮于心。”先生說(shuō)：“請(qǐng)如是道來(lái)。”

我得到允許后坐了下來(lái)，說(shuō)：“晚輩雖知先生不慕功名，不喜利祿，卻又如何能毅然放棄仕官，到此地過(guò)清貧的生活?”先生又泯了泯茶，不急不忙地說(shuō)：“清貧清貧，茶清我貧;功名功名，何人記銘?”我為先生添了些茶后，說(shuō)：“先生何以耐寂寞?”先生擺了擺短褐，眼觀遠(yuǎn)山說(shuō)：“小兄弟你看，山外之日，山上之獸，山內(nèi)之靈，皆結(jié)以朋;頭頂之月，身旁之柳，手邊之菊，皆為知己，寂歟?從利祿喧囂之中走出來(lái)就好了。”說(shuō)罷，先生提起了他的小壺準(zhǔn)備為我添些茶水。

我笑，接過(guò)先生遞過(guò)來(lái)的小壺，小茶壺上沒(méi)有任何修飾，倒掉了些釉，此壺雖簡(jiǎn)陋，卻帶有一種田園的淳樸。我說(shuō)：“先生隱居于此，不覺(jué)生活單調(diào)，人生乏味?”先生對(duì)曰：“人生似幻化，終當(dāng)歸空無(wú)。人生幾多歡喜幾多愁，歡喜能續(xù)幾何，愁又能續(xù)幾何?歡來(lái)苦夕短，以復(fù)至天旭。”說(shuō)罷，先生起身，邀我一同前去賞菊。我自是榮幸之極，一同前往。

那是一片菊田，菊香四溢，其香醉人。菊田中還有幾只小蜜蜂你來(lái)我往，時(shí)而藏于葉下，時(shí)而躲于花間，一派生機(jī)。先生感概道：“小兄弟，你要學(xué)的還有很多。將追逐功名的腳步慢下來(lái)，將崇拜色彩斑斕的人生觀平淡下來(lái)，將喧鬧的心寧?kù)o下來(lái)，從世俗中走出來(lái)就好。”

先生逐漸暗淡，田園逐漸虛無(wú)。

我從書(shū)畫(huà)中出來(lái)，閉目沉思。一切皆有因果，來(lái)來(lái)去去。撥開(kāi)眼前的云霧，去發(fā)現(xiàn)那些明朗，走出來(lái)便是好。

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作者：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生（1）班 周立   時(shí)間：2025-6-18 23:14