最想停留的日光城 8000字
文章摘要：高三作文8000字:怎么寫好最想停留的日光城8000字作文？我們還是孩子世界太擁擠充滿了排斥我們只是深陷煉獄的孩子正在成長磨礪請給予我們需要的鼓勵生活，美好得無與倫比信仰，萌芽在我們心里未來，說好不輕言放棄夢想堅持到底需要多少勇氣我們特立獨行，不是叛逆偶爾張揚個性，彰顯傲氣肩負沉重壓力，帶著希冀90后依然愛國雄心，不可妄自比擬90后依然陽光上進，請別嗤之以鼻游弋于游戲，堅守著陣地托庇于羽翼，期待著搏擊遙望于蒼穹，詮釋著精彩90后的旋律從未停息90后的夢想未曾消弭生活，美好得無與倫比信仰，萌芽在我們心里未來，說好不輕言放棄夢想堅持到底需要多少勇氣我們只是孩子堅守著不曾放棄我們逆風奔向未來希望可以創(chuàng)造奇跡仰望蒼穹，以一襲華麗我們是正在成長的孩子（歌詞已完）最遺憾的是不能駕駛自己的自由。以下是楊美琪寫的《最想停留的日光城》范文；
好最想停留的日光城作文8000字概況
- 作者：楊美琪
- 班級：高中高三
- 字數(shù)：8000字作文
- 體裁：
- 段落：分127段敘寫
- 更新：2022年03月30日 02時12分
我們還是孩子
世界太擁擠
充滿了排斥
我們只是深陷煉獄的孩子
正在成長磨礪
信仰，萌芽在我們心里
需要多少勇氣
我們特立獨行，不是叛逆
偶爾張揚個性，彰顯傲氣
肩負沉重壓力，帶著希冀
90后依然陽光上進，請別嗤之以鼻
托庇于羽翼，期待著搏擊
遙望于蒼穹，詮釋著精彩
90后的旋律從未停息
90后的夢想未曾消弭
生活，美好得無與倫比
信仰，萌芽在我們心里
未來，說好不輕言放棄
夢想堅持到底
需要多少勇氣
我們只是孩子
堅守著不曾放棄
我們逆風奔向未來
希望可以創(chuàng)造奇跡
仰望蒼穹，以一襲華麗
我們是正在成長的孩子
（歌詞已完）
想要在成年以后活得更血性一點。
停泊的船只搖曳著開始逆流而行。
留存下的我們更加地張狂與不羈。
的確是磅礴時光的偉大磐涅塑造。
日戳漸衍生出對渾濁流年的倦念。
光線如巨大投影擲在稚氣的臉龐。
城市一如既往的在此刻緩慢蘇醒。
回暖了。
陽光燦爛得很刺眼。很懶。
所以，嬌陽似火的六月也快來了。恭喜，所有身陷煉獄般的孩子們。悼念，即將掉進煉獄的孩子們。
此刻是2010年，我與無數(shù)對未來抱有美好憧憬的孩子深陷在水深火熱的煉獄中，期待重生。
我提起筆在干凈的白紙上寫：我想像小V一樣吧聽課變?yōu)榱晳T吧做題當做一種樂趣，我想趾高氣揚地邁進大學的門檻，我想讓那些曾欺辱過我得人仰頭看我。可是，你看，我說的只是“我想”，并不是我會。
讓時光再倒退一點，回到2008年。初三那年我想去上海的學校念新聞系，高一那年我想去上海的學校，什么專業(yè)都無所謂，上了高二我想即使不去上海留在重慶念一般的專業(yè)也可以。如果，去掉“上?！?，去掉“念新聞系”，那么這句話就變成了：我想去學校。
我總害怕事情的發(fā)展達不到如預期中的那般美好會泯滅我僅存的信心，于是我一再的放縱自己吧夢想已“我想”的方式向你們陳述。而那個連自己都揣摩不出重量的卑微的理想至此荒涼，被埋葬在黑暗里永不提及。
我想，在以后，我要以“我會”的句式向你們陳述我的每一個夢想。
之前，我做了一個夢。
我夢見考試，考英語。
站在走廊上，我像是突然從另一個世界醒來一樣，什麼都不記得。考室、考號。
唯一知道的，就是要考試并且很重要。我從一樓的第一間教室開始一個一個的找，直到在四樓的最后一間教室的名單上看到我的名字。
我在一片詫異的眼光中坦然走進去，坐下，然后開始看題。
后面那個女生用筆戳了戳我的背幸災樂禍地說：“還有5分鐘了哦?！闭f完就一臉得意的昂著頭走了。
我回過頭去，教室剛剛還滿滿的人似乎都在那一順間消失得干凈。我坐在位置上握著筆不知所措，然后考試前面那個廣播響了起來，有個女聲要冰冷的喊著“考試結束”。
筆尖狠狠地戳在突然間濕了大塊的紙上。
我對監(jiān)考老師說：
“我還可以多做幾道題的?！?/p>
“我應該可以及格的。”
“……”
而試卷從我手中抽走的那一刻，我從夢中驚醒過來。
睜開眼，無邊的黑壓得我喘不過氣來。
我有把這個夢陳述給別人聽，用的都是一慣的淡然。只有我自己知道它曾那麼清晰的存在過。
我不知道在奔騰不息歲月中成長的你們，是否還堅信著昨夜夢中的那片綠色原野，不曾境遷。
我不知道在某個如墨色渲我們還是孩子世界太擁擠
充滿了排斥
我們只是深陷煉獄的孩子
正在成長磨礪
生活，美好得無與倫比
信仰，萌芽在我們心里
夢想堅持到底
需要多少勇氣
我們特立獨行，不是叛逆
偶爾張揚個性，彰顯傲氣
肩負沉重壓力，帶著希冀
90后依然陽光上進，請別嗤之以鼻
托庇于羽翼，期待著搏擊
遙望于蒼穹，詮釋著精彩
90后的旋律從未停息
90后的夢想未曾消弭
信仰，萌芽在我們心里
夢想堅持到底
需要多少勇氣
我們只是孩子
堅守著不曾放棄
我們逆風奔向未來
希望可以創(chuàng)造奇跡
仰望蒼穹，以一襲華麗
我們是正在成長的孩子
（歌詞已完）
想要在成年以后活得更血性一點。
停泊的船只搖曳著開始逆流而行。
留存下的我們更加地張狂與不羈。
的確是磅礴時光的偉大磐涅塑造。
日戳漸衍生出對渾濁流年的倦念。
光線如巨大投影擲在稚氣的臉龐。
城市一如既往的在此刻緩慢蘇醒。
回暖了。
陽光燦爛得很刺眼。很懶。
所以，嬌陽似火的六月也快來了。恭喜，所有身陷煉獄般的孩子們。悼念，即將掉進煉獄的孩子們。
此刻是2010年，我與無數(shù)對未來抱有美好憧憬的孩子深陷在水深火熱的煉獄中，期待重生。
我提起筆在干凈的白紙上寫：我想像小V一樣吧聽課變?yōu)榱晳T吧做題當做一種樂趣，我想趾高氣揚地邁進大學的門檻，我想讓那些曾欺辱過我得人仰頭看我。可是，你看，我說的只是“我想”，并不是我會。
讓時光再倒退一點，回到2008年。初三那年我想去上海的學校念新聞系，高一那年我想去上海的學校，什么專業(yè)都無所謂，上了高二我想即使不去上海留在重慶念一般的專業(yè)也可以。如果，去掉“上?！?，去掉“念新聞系”，那么這句話就變成了：我想去學校。
我總害怕事情的發(fā)展達不到如預期中的那般美好會泯滅我僅存的信心，于是我一再的放縱自己吧夢想已“我想”的方式向你們陳述。而那個連自己都揣摩不出重量的卑微的理想至此荒涼，被埋葬在黑暗里永不提及。
我想，在以后，我要以“我會”的句式向你們陳述我的每一個夢想。
之前，我做了一個夢。
我夢見考試，考英語。
站在走廊上，我像是突然從另一個世界醒來一樣，什麼都不記得?？际?、考號。
唯一知道的，就是要考試并且很重要。我從一樓的第一間教室開始一個一個的找，直到在四樓的最后一間教室的名單上看到我的名字。
我在一片詫異的眼光中坦然走進去，坐下，然后開始看題。
后面那個女生用筆戳了戳我的背幸災樂禍地說：“還有5分鐘了哦?！闭f完就一臉得意的昂著頭走了。
我回過頭去，教室剛剛還滿滿的人似乎都在那一順間消失得干凈。我坐在位置上握著筆不知所措，然后考試前面那個廣播響了起來，有個女聲要冰冷的喊著“考試結束”。
筆尖狠狠地戳在突然間濕了大塊的紙上。
我對監(jiān)考老師說：
“我還可以多做幾道題的?！?/p>
“我應該可以及格的。”
“……”
而試卷從我手中抽走的那一刻，我從夢中驚醒過來。
睜開眼，無邊的黑壓得我喘不過氣來。
我有把這個夢陳述給別人聽，用的都是一慣的淡然。只有我自己知道它曾那麼清晰的存在過。
我不知道在奔騰不息歲月中成長的你們，是否還堅信著昨夜夢中的那片綠色原野，不曾境遷。
我不知道在某個如墨色渲我們還是孩子世界太擁擠
充滿了排斥
我們只是深陷煉獄的孩子
正在成長磨礪
信仰，萌芽在我們心里
夢想堅持到底
需要多少勇氣
我們特立獨行，不是叛逆
偶爾張揚個性，彰顯傲氣
肩負沉重壓力，帶著希冀
90后依然陽光上進，請別嗤之以鼻
托庇于羽翼，期待著搏擊
遙望于蒼穹，詮釋著精彩
90后的旋律從未停息
90后的夢想未曾消弭
信仰，萌芽在我們心里
需要多少勇氣
我們只是孩子
堅守著不曾放棄
我們逆風奔向未來
希望可以創(chuàng)造奇跡
仰望蒼穹，以一襲華麗
我們是正在成長的孩子
（歌詞已完）
想要在成年以后活得更血性一點。
停泊的船只搖曳著開始逆流而行。
留存下的我們更加地張狂與不羈。
的確是磅礴時光的偉大磐涅塑造。
日戳漸衍生出對渾濁流年的倦念。
光線如巨大投影擲在稚氣的臉龐。
城市一如既往的在此刻緩慢蘇醒。
回暖了。
陽光燦爛得很刺眼。很懶。
所以，嬌陽似火的六月也快來了。恭喜，所有身陷煉獄般的孩子們。悼念，即將掉進煉獄的孩子們。
此刻是2010年，我與無數(shù)對未來抱有美好憧憬的孩子深陷在水深火熱的煉獄中，期待重生。
我提起筆在干凈的白紙上寫：我想像小V一樣吧聽課變?yōu)榱晳T吧做題當做一種樂趣，我想趾高氣揚地邁進大學的門檻，我想讓那些曾欺辱過我得人仰頭看我。可是，你看，我說的只是“我想”，并不是我會。
讓時光再倒退一點，回到2008年。初三那年我想去上海的學校念新聞系，高一那年我想去上海的學校，什么專業(yè)都無所謂，上了高二我想即使不去上海留在重慶念一般的專業(yè)也可以。如果，去掉“上?！?，去掉“念新聞系”，那么這句話就變成了：我想去學校。
我總害怕事情的發(fā)展達不到如預期中的那般美好會泯滅我僅存的信心，于是我一再的放縱自己吧夢想已“我想”的方式向你們陳述。而那個連自己都揣摩不出重量的卑微的理想至此荒涼，被埋葬在黑暗里永不提及。
我想，在以后，我要以“我會”的句式向你們陳述我的每一個夢想。
之前，我做了一個夢。
我夢見考試，考英語。
站在走廊上，我像是突然從另一個世界醒來一樣，什麼都不記得?？际?、考號。
唯一知道的，就是要考試并且很重要。我從一樓的第一間教室開始一個一個的找，直到在四樓的最后一間教室的名單上看到我的名字。
我在一片詫異的眼光中坦然走進去，坐下，然后開始看題。
后面那個女生用筆戳了戳我的背幸災樂禍地說：“還有5分鐘了哦。”說完就一臉得意的昂著頭走了。
我回過頭去，教室剛剛還滿滿的人似乎都在那一順間消失得干凈。我坐在位置上握著筆不知所措，然后考試前面那個廣播響了起來，有個女聲要冰冷的喊著“考試結束”。
筆尖狠狠地戳在突然間濕了大塊的紙上。
我對監(jiān)考老師說：
“我還可以多做幾道題的?！?/p>
“我應該可以及格的。”
“……”
而試卷從我手中抽走的那一刻，我從夢中驚醒過來。
睜開眼，無邊的黑壓得我喘不過氣來。
我有把這個夢陳述給別人聽，用的都是一慣的淡然。只有我自己知道它曾那麼清晰的存在過。
我不知道在奔騰不息歲月中成長的你們，是否還堅信著昨夜夢中的那片綠色原野，不曾境遷。
我不知道在某個如墨色渲我們還是孩子世界太擁擠
充滿了排斥
我們只是深陷煉獄的孩子
正在成長磨礪
信仰，萌芽在我們心里
需要多少勇氣
我們特立獨行，不是叛逆
偶爾張揚個性，彰顯傲氣
肩負沉重壓力，帶著希冀
90后依然陽光上進，請別嗤之以鼻
托庇于羽翼，期待著搏擊
遙望于蒼穹，詮釋著精彩
90后的旋律從未停息
90后的夢想未曾消弭
生活，美好得無與倫比
信仰，萌芽在我們心里
未來，說好不輕言放棄
夢想堅持到底
需要多少勇氣
我們只是孩子
我們逆風奔向未來
希望可以創(chuàng)造奇跡
仰望蒼穹，以一襲華麗
我們是正在成長的孩子
（歌詞已完）
想要在成年以后活得更血性一點。
停泊的船只搖曳著開始逆流而行。
留存下的我們更加地張狂與不羈。
的確是磅礴時光的偉大磐涅塑造。
日戳漸衍生出對渾濁流年的倦念。
光線如巨大投影擲在稚氣的臉龐。
城市一如既往的在此刻緩慢蘇醒。
回暖了。
陽光燦爛得很刺眼。很懶。
所以，嬌陽似火的六月也快來了。恭喜，所有身陷煉獄般的孩子們。悼念，即將掉進煉獄的孩子們。
此刻是2010年，我與無數(shù)對未來抱有美好憧憬的孩子深陷在水深火熱的煉獄中，期待重生。
我提起筆在干凈的白紙上寫：我想像小V一樣吧聽課變?yōu)榱晳T吧做題當做一種樂趣，我想趾高氣揚地邁進大學的門檻，我想讓那些曾欺辱過我得人仰頭看我。可是，你看，我說的只是“我想”，并不是我會。
讓時光再倒退一點，回到2008年。初三那年我想去上海的學校念新聞系，高一那年我想去上海的學校，什么專業(yè)都無所謂，上了高二我想即使不去上海留在重慶念一般的專業(yè)也可以。如果，去掉“上?！?，去掉“念新聞系”，那么這句話就變成了：我想去學校。
我總害怕事情的發(fā)展達不到如預期中的那般美好會泯滅我僅存的信心，于是我一再的放縱自己吧夢想已“我想”的方式向你們陳述。而那個連自己都揣摩不出重量的卑微的理想至此荒涼，被埋葬在黑暗里永不提及。
我想，在以后，我要以“我會”的句式向你們陳述我的每一個夢想。
之前，我做了一個夢。
我夢見考試，考英語。
站在走廊上，我像是突然從另一個世界醒來一樣，什麼都不記得?？际?、考號。
唯一知道的，就是要考試并且很重要。我從一樓的第一間教室開始一個一個的找，直到在四樓的最后一間教室的名單上看到我的名字。
我在一片詫異的眼光中坦然走進去，坐下，然后開始看題。
后面那個女生用筆戳了戳我的背幸災樂禍地說：“還有5分鐘了哦。”說完就一臉得意的昂著頭走了。
我回過頭去，教室剛剛還滿滿的人似乎都在那一順間消失得干凈。我坐在位置上握著筆不知所措，然后考試前面那個廣播響了起來，有個女聲要冰冷的喊著“考試結束”。
筆尖狠狠地戳在突然間濕了大塊的紙上。
我對監(jiān)考老師說：
“我還可以多做幾道題的?！?/p>
“我應該可以及格的?！?/p>
“……”
而試卷從我手中抽走的那一刻，我從夢中驚醒過來。
睜開眼，無邊的黑壓得我喘不過氣來。
我有把這個夢陳述給別人聽，用的都是一慣的淡然。只有我自己知道它曾那麼清晰的存在過。
我不知道在奔騰不息歲月中成長的你們，是否還堅信著昨夜夢中的那片綠色原野，不曾境遷。
我不知道在某個如墨色渲我們還是孩子世界太擁擠
充滿了排斥
我們只是深陷煉獄的孩子
正在成長磨礪
信仰，萌芽在我們心里
需要多少勇氣
我們特立獨行，不是叛逆
偶爾張揚個性，彰顯傲氣
肩負沉重壓力，帶著希冀
90后依然陽光上進，請別嗤之以鼻
托庇于羽翼，期待著搏擊
遙望于蒼穹，詮釋著精彩
90后的旋律從未停息
90后的夢想未曾消弭
生活，美好得無與倫比
信仰，萌芽在我們心里
未來，說好不輕言放棄
夢想堅持到底
需要多少勇氣
我們只是孩子
堅守著不曾放棄
我們逆風奔向未來
希望可以創(chuàng)造奇跡
仰望蒼穹，以一襲華麗
（歌詞已完）
想要在成年以后活得更血性一點。
停泊的船只搖曳著開始逆流而行。
留存下的我們更加地張狂與不羈。
的確是磅礴時光的偉大磐涅塑造。
日戳漸衍生出對渾濁流年的倦念。
光線如巨大投影擲在稚氣的臉龐。
城市一如既往的在此刻緩慢蘇醒。
回暖了。
陽光燦爛得很刺眼。很懶。
所以，嬌陽似火的六月也快來了。恭喜，所有身陷煉獄般的孩子們。悼念，即將掉進煉獄的孩子們。
此刻是2010年，我與無數(shù)對未來抱有美好憧憬的孩子深陷在水深火熱的煉獄中，期待重生。
我提起筆在干凈的白紙上寫：我想像小V一樣吧聽課變?yōu)榱晳T吧做題當做一種樂趣，我想趾高氣揚地邁進大學的門檻，我想讓那些曾欺辱過我得人仰頭看我。可是，你看，我說的只是“我想”，并不是我會。
讓時光再倒退一點，回到2008年。初三那年我想去上海的學校念新聞系，高一那年我想去上海的學校，什么專業(yè)都無所謂，上了高二我想即使不去上海留在重慶念一般的專業(yè)也可以。如果，去掉“上?！?，去掉“念新聞系”，那么這句話就變成了：我想去學校。
我總害怕事情的發(fā)展達不到如預期中的那般美好會泯滅我僅存的信心，于是我一再的放縱自己吧夢想已“我想”的方式向你們陳述。而那個連自己都揣摩不出重量的卑微的理想至此荒涼，被埋葬在黑暗里永不提及。
我想，在以后，我要以“我會”的句式向你們陳述我的每一個夢想。
之前，我做了一個夢。
我夢見考試，考英語。
站在走廊上，我像是突然從另一個世界醒來一樣，什麼都不記得。考室、考號。
唯一知道的，就是要考試并且很重要。我從一樓的第一間教室開始一個一個的找，直到在四樓的最后一間教室的名單上看到我的名字。
我在一片詫異的眼光中坦然走進去，坐下，然后開始看題。
后面那個女生用筆戳了戳我的背幸災樂禍地說：“還有5分鐘了哦?！闭f完就一臉得意的昂著頭走了。
我回過頭去，教室剛剛還滿滿的人似乎都在那一順間消失得干凈。我坐在位置上握著筆不知所措，然后考試前面那個廣播響了起來，有個女聲要冰冷的喊著“考試結束”。
筆尖狠狠地戳在突然間濕了大塊的紙上。
我對監(jiān)考老師說：
“我還可以多做幾道題的。“
“我應該可以及格的。”
“……”
而試卷從我手中抽走的那一刻，我從夢中驚醒過來。
睜開眼，無邊的黑壓得我喘不過氣來。
我有把這個夢陳述給別人聽，用的都是一慣的淡然。只有我自己知道它曾那麼清晰的存在過。
我不知道在奔騰不息歲月中成長的你們，是否還堅信著昨夜夢中的那片綠色原野，不曾境遷。
我不知道在某個如墨色渲我們還是孩子世界太擁擠
充滿了排斥
我們只是深陷煉獄的孩子
正在成長磨礪
信仰，萌芽在我們心里
需要多少勇氣
我們特立獨行，不是叛逆
偶爾張揚個性，彰顯傲氣
肩負沉重壓力，帶著希冀
90后依然陽光上進，請別嗤之以鼻
托庇于羽翼，期待著搏擊
遙望于蒼穹，詮釋著精彩
90后的旋律從未停息
90后的夢想未曾消弭
生活，美好得無與倫比
信仰，萌芽在我們心里
未來，說好不輕言放棄
夢想堅持到底
需要多少勇氣
我們只是孩子
堅守著不曾放棄
我們逆風奔向未來
希望可以創(chuàng)造奇跡
仰望蒼穹，以一襲華麗
我們是正在成長的孩子
（歌詞已完）
想要在成年以后活得更血性一點。
停泊的船只搖曳著開始逆流而行。
留存下的我們更加地張狂與不羈。
的確是磅礴時光的偉大磐涅塑造。
日戳漸衍生出對渾濁流年的倦念。
光線如巨大投影擲在稚氣的臉龐。
城市一如既往的在此刻緩慢蘇醒。
回暖了。
陽光燦爛得很刺眼。很懶。
所以，嬌陽似火的六月也快來了。恭喜，所有身陷煉獄般的孩子們。悼念，即將掉進煉獄的孩子們。
此刻是2010年，我與無數(shù)對未來抱有美好憧憬的孩子深陷在水深火熱的煉獄中，期待重生。
我提起筆在干凈的白紙上寫：我想像小V一樣吧聽課變?yōu)榱晳T吧做題當做一種樂趣，我想趾高氣揚地邁進大學的門檻，我想讓那些曾欺辱過我得人仰頭看我。可是，你看，我說的只是“我想”，并不是我會。
讓時光再倒退一點，回到2008年。初三那年我想去上海的學校念新聞系，高一那年我想去上海的學校，什么專業(yè)都無所謂，上了高二我想即使不去上海留在重慶念一般的專業(yè)也可以。如果，去掉“上?！保サ簟澳钚侣勏怠?，那么這句話就變成了：我想去學校。
我總害怕事情的發(fā)展達不到如預期中的那般美好會泯滅我僅存的信心，于是我一再的放縱自己吧夢想已“我想”的方式向你們陳述。而那個連自己都揣摩不出重量的卑微的理想至此荒涼，被埋葬在黑暗里永不提及。
我想，在以后，我要以“我會”的句式向你們陳述我的每一個夢想。
之前，我做了一個夢。
我夢見考試，考英語。
站在走廊上，我像是突然從另一個世界醒來一樣，什麼都不記得?？际?、考號。
唯一知道的，就是要考試并且很重要。我從一樓的第一間教室開始一個一個的找，直到在四樓的最后一間教室的名單上看到我的名字。
我在一片詫異的眼光中坦然走進去，坐下，然后開始看題。
后面那個女生用筆戳了戳我的背幸災樂禍地說：“還有5分鐘了哦?！闭f完就一臉得意的昂著頭走了。
我回過頭去，教室剛剛還滿滿的人似乎都在那一順間消失得干凈。我坐在位置上握著筆不知所措，然后考試前面那個廣播響了起來，有個女聲要冰冷的喊著“考試結束”。
筆尖狠狠地戳在突然間濕了大塊的紙上。
我對監(jiān)考老師說：
“我還可以多做幾道題的?！?/p>
“我應該可以及格的?！?/p>
“……”
而試卷從我手中抽走的那一刻，我從夢中驚醒過來。
睜開眼，無邊的黑壓得我喘不過氣來。
我有把這個夢陳述給別人聽，用的都是一慣的淡然。只有我自己知道它曾那麼清晰的存在過。
我不知道在奔騰不息歲月中成長的你們，是否還堅信著昨夜夢中的那片綠色原野，不曾境遷。
我不知道在某個如墨色渲我們還是孩子世界太擁擠
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我們只是深陷煉獄的孩子
正在成長磨礪
信仰，萌芽在我們心里
需要多少勇氣
我們特立獨行，不是叛逆
偶爾張揚個性，彰顯傲氣
肩負沉重壓力，帶著希冀
90后依然陽光上進，請別嗤之以鼻
托庇于羽翼，期待著搏擊
遙望于蒼穹，詮釋著精彩
90后的旋律從未停息
90后的夢想未曾消弭
生活，美好得無與倫比
信仰，萌芽在我們心里
未來，說好不輕言放棄
夢想堅持到底
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我們只是孩子
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我們是正在成長的孩子
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想要在成年以后活得更血性一點。
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所以，嬌陽似火的六月也快來了。恭喜，所有身陷煉獄般的孩子們。悼念，即將掉進煉獄的孩子們。
此刻是2010年，我與無數(shù)對未來抱有美好憧憬的孩子深陷在水深火熱的煉獄中，期待重生。
我提起筆在干凈的白紙上寫：我想像小V一樣吧聽課變?yōu)榱晳T吧做題當做一種樂趣，我想趾高氣揚地邁進大學的門檻，我想讓那些曾欺辱過我得人仰頭看我。可是，你看，我說的只是“我想”，并不是我會。
讓時光再倒退一點，回到2008年。初三那年我想去上海的學校念新聞系，高一那年我想去上海的學校，什么專業(yè)都無所謂，上了高二我想即使不去上海留在重慶念一般的專業(yè)也可以。如果，去掉“上?！?，去掉“念新聞系”，那么這句話就變成了：我想去學校。
我總害怕事情的發(fā)展達不到如預期中的那般美好會泯滅我僅存的信心，于是我一再的放縱自己吧夢想已“我想”的方式向你們陳述。而那個連自己都揣摩不出重量的卑微的理想至此荒涼，被埋葬在黑暗里永不提及。
我想，在以后，我要以“我會”的句式向你們陳述我的每一個夢想。
之前，我做了一個夢。
我夢見考試，考英語。
站在走廊上，我像是突然從另一個世界醒來一樣，什麼都不記得?？际?、考號。
唯一知道的，就是要考試并且很重要。我從一樓的第一間教室開始一個一個的找，直到在四樓的最后一間教室的名單上看到我的名字。
我在一片詫異的眼光中坦然走進去，坐下，然后開始看題。
后面那個女生用筆戳了戳我的背幸災樂禍地說：“還有5分鐘了哦?！闭f完就一臉得意的昂著頭走了。
我回過頭去，教室剛剛還滿滿的人似乎都在那一順間消失得干凈。我坐在位置上握著筆不知所措，然后考試前面那個廣播響了起來，有個女聲要冰冷的喊著“考試結束”。
筆尖狠狠地戳在突然間濕了大塊的紙上。
我對監(jiān)考老師說：
“我還可以多做幾道題的?！?/p>
“我應該可以及格的?！?/p>
“……”
而試卷從我手中抽走的那一刻，我從夢中驚醒過來。
睜開眼，無邊的黑壓得我喘不過氣來。
我有把這個夢陳述給別人聽，用的都是一慣的淡然。只有我自己知道它曾那麼清晰的存在過。
我不知道在奔騰不息歲月中成長的你們，是否還堅信著昨夜夢中的那片綠色原野，不曾境遷。
我不知道在某個如墨色渲作者：高中高三學生（7）班 楊美琪 時間：2022-3-30 02:12
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