文章摘要：初中寫人作文:怎么寫好想念陶老師的“麻煩”750字作文？教我五年級時的陶老師，是我最敬佩的一位好老師。他慈眉善目，和藹可親，從來不打罵我們。即使我們做錯了什么，他不但不責(zé)備，反而很耐心地教導(dǎo)我們，幫助我們。因為他是一位不怕“麻煩”的老師。轉(zhuǎn)眼國慶8天長假過去了，有些同學(xué)假期里光顧著走親訪友，抱著電視做伙伴了。以下是袁緒坤寫的《想念陶老師的“麻煩”》范文；

好想念陶老師的“麻煩”作文750字概況

• 作者：袁緒坤
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：750字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2020年12月29日 15時37分

教我五年級時的陶老師，是我最敬佩的一位好老師。他慈眉善目，和藹可親，從來不打罵我們。即使我們做錯了什么，他不但不責(zé)備，反而很耐心地教導(dǎo)我們，幫助我們。因為他是一位不怕“麻煩”的老師。

轉(zhuǎn)眼國慶8天長假過去了，有些同學(xué)假期里光顧著走親訪友，抱著電視做伙伴了。因而作業(yè)不認真，亂作一氣，字跡潦草，陶老師就把他們的作業(yè)本一個一個地拎出來，“麻煩”他們重做。這些同學(xué)望著要重做的作業(yè)本，吐了吐舌頭，嘆氣道：“哎！真是麻煩?！碑?dāng)他們再一次交上作業(yè)本時，字跡端正了，答案正確了。陶老師笑著說：“麻煩各位了?！?/p>

有一天，輪到我和郭衛(wèi)值日，我們害怕

陶老師來找“麻煩”，把地掃得干干凈凈。誰知

陶老師一檢查，說：“桌凳不整齊，麻煩各位重排?！卑ィ媸俏粫衣闊┑睦蠋?。

陶老師愛找麻煩，我們班人盡皆知，這不，那天做語文作業(yè)，“麻煩”又來找我了。那天，我們做了“把陳述句改成反問句”這項練習(xí)，我自認為做得每一題都是正確的，因為這對我來說是小菜一碟，以至于陶老師把我叫到跟前時還滿腹狐疑，陶老師拍拍我的頭說：“你看，麻煩來了。為什么改成反問句后的句子，一個標點符號都沒有呢？這里的問號可是反問句的標志呀！”“老師，不就是個標點符號嘛！我加上就是了?！碧绽蠋熞娢页姓J錯誤的態(tài)度不夠誠懇，又接著說：“這就像紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志一樣。雖然一個標點不算什么，但你想一想，如果我們國家神舟七號計算的時候，少了一個數(shù)據(jù)，會怎樣？小時候養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，長大了可就難改了呀！”在陶老師的一番語重心長的教育下，我鄭重地點了點頭。你看，一個標點符號都要找麻煩，你說麻煩不麻煩。漸漸地，在陶老師的麻煩中，我們長大了，班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣好了，課堂紀律好了，關(guān)心集體的同學(xué)多了，我們的學(xué)習(xí)成績提高了，當(dāng)然，我們的麻煩也越來越少了。

陶老師的“麻煩”來，愛找麻煩的

陶老師，我真想念您！

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作者：初中初一學(xué)生（5）班 袁緒坤   時間：2020-12-29 15:37