文章摘要：初一想像作文:怎么寫好如果災(zāi)難來臨750字作文？如果災(zāi)難來臨———關(guān)于“環(huán)境”的實驗報告[實驗名稱]探究“災(zāi)難”的性質(zhì)[實驗?zāi)康腯研究“災(zāi)難”分別與“破壞”溶液，“保護”溶液反應(yīng)后所生成的物質(zhì)。朋友們，當你面對的是湛藍的大海，身處郁郁蔥蔥的樹林，耳畔悅耳的鳴叫時，你有何感想。以下是盧偉寫的《如果災(zāi)難來臨》范文；

好如果災(zāi)難來臨作文750字概況

• 作者：盧偉
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：750字作文
• 體裁：想像
• 段落：分23段敘寫
• 更新：2022年05月16日 14時12分

如果災(zāi)難來臨———關(guān)于“環(huán)境”的實驗報告

[實驗名稱]探究“災(zāi)難”的性質(zhì)

[實驗目的]研究“災(zāi)難”分別與“破壞”溶液，“保護”溶液反應(yīng)后所生成的物質(zhì)。

朋友們，當你面對的是湛藍的大海，身處郁郁蔥蔥的樹林，耳畔悅耳的鳴叫時，你有何感想？然而，當你仰望的是灰蒙蒙的天空，俯瞰的是發(fā)黃的河流，耳邊充斥的是蚊子蒼蠅的“嗡嗡”聲時，你有何感想？本次實驗以研究“災(zāi)難”的危害性，突出保護環(huán)境[實驗的重要性，讓人們意識到保護環(huán)境，人人有責(zé)。

[實驗用品]兩條玻璃棒，兩支大試管，“災(zāi)難”黑色粉末，“破壞”溶液，“保護”溶液，兩棵生長情況相似的樹苗。

[實驗步驟]1，將質(zhì)量均等的“災(zāi)難”黑色粉末分別置于兩支試管中。

2，向兩支試管中分別滴入等質(zhì)量的兩種溶液。

3，用兩支玻璃棒分別將它們充分攪勻。

4，將兩支試管反應(yīng)后生成的物質(zhì)分別倒入兩棵生長狀況相似的樹苗中，觀察其現(xiàn)象。

[實驗現(xiàn)象]1，滴入“破壞”溶液的試管中反應(yīng)激烈，迅速生成一種黑色沉淀物，并散發(fā)出有毒的刺激性氣味；倒入樹苗中，樹苗立刻發(fā)黃，隨即枯萎。

2，滴入“保護”溶液的試管反應(yīng)迅猛，瞬間生成綠色物質(zhì)，散發(fā)出沁人心脾的氣味；倒入樹苗中，樹苗更青翠，生長更快。

[實驗分析]1，從現(xiàn)象1中可看出，生成物對地球生物具有極強的破壞性。

2，現(xiàn)象2說明生成物對地球生物具有保護性，使環(huán)境更優(yōu)美。

[實驗方程式]

破壞+災(zāi)難=一氧化碳+二氧化硫+有毒物質(zhì)

保護+災(zāi)難=氧氣+保護環(huán)境的香性物質(zhì)

[實驗結(jié)論]由此可見，“破壞”可使人類賴以生存的地球滅亡，而“保護”則使你的家園更美，更綠，更可愛！

[實驗時間]2010年1月2日

如果災(zāi)難來臨，我們該如何是好？

如果災(zāi)難來臨，我們無能為力；

如果災(zāi)難來臨，我們究竟能走多遠？

朋友，醒悟吧！讓我們保護綠色，保護森林[實驗，保護我們共同生存的家園——地球吧！

保護地球[實驗，從我做起。災(zāi)難來臨，我們也不怕！

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作者：初中初一學(xué)生（7）班 盧偉   時間：2022-5-16 14:12