文章摘要：初一作文750字:怎么寫好我校生物組的“麻蔣組合”750字作文？我校生物組的“麻蔣組合”，大家聽說過沒有。“所謂紅眼病，也就是結(jié)膜炎，大家得過沒有。”教室里傳來麻老師洪亮的聲音。臺下的同學們激動萬分地喊道：“我得過。”“我沒得過。”尤其是我的好友黃叢林更是喊得臉紅脖子粗，連頭上的青筋都暴了出來，“得過就得過，沒得過就沒得過，瞎激動啥。以下是楊子耀寫的《我校生物組的“麻蔣組合”》范文；

好我校生物組的“麻蔣組合”作文750字概況

• 作者：楊子耀
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：750字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年06月15日 20時54分

我校生物組的“麻蔣組合”，大家聽說過沒有？

“所謂紅眼病，也就是結(jié)膜炎，大家得過沒有？”教室里傳來麻老師洪亮的聲音。臺下的同學們激動萬分地喊道：“我得過！”“我沒得過！”尤其是我的好友黃叢林更是喊得臉紅脖子粗，連頭上的青筋都暴了出來，“得過就得過，沒得過就沒得過，瞎激動啥！”麻老師一臉悠閑地說。臺下頓時暈倒一片！

這就是我班的生物課堂，在麻老師的“放縱”下，我們不是時不時地哄堂大笑，就是連續(xù)不斷地開玩笑，奇怪地是，不管怎么熱鬧，都緊緊地圍繞生物知識在轉(zhuǎn)，連最愛打瞌睡的小莫也睡不著了，女生們也更熱愛生物了，就這是麻老師的魅力。下課后，有同學親熱地稱他為“麻老大”，還有同學熱情地和他打招呼：“麻老師good！”他也回一句：“你也good！”

回想起我們以前的生物課堂，真是安靜得一根針掉在地上也聽得到，小蔣老師喜歡我們上課時安安靜靜地聽，跟著他一步一個腳印地走，給我們打下了堅實的基礎，而課后則喜歡跟我們討論問題，神馬浮云都能從他那里找到答案。正因為有他們的無私付出，我班的生物成績才一直在全年級處于領先地位。同學們甚至因為沒能上“麻蔣”老師的生物課而憤怒，為多上“麻蔣”老師的生物課而狂歡鼓掌。

每當我看見他倆并肩走來，心里就忍不住把他倆拿來比較。如果說麻老師是關東大漢，手持大鼓，高唱“大江東去”，那么蔣老師則是江南雅士，輕搖折扇，低吟“明月幾時有”。如果說麻老師是大山中的隱士,自娛自樂，擁有充滿樂觀的豁達，那么蔣老師則是小河邊的垂釣者，靜靜凝思，有著充滿睿智的坦然。如果說麻老師是豪放的游獵者，粗獷彪悍，騎上馬匹高聲談笑，那么蔣老師則是婉約的小文人，羽扇綸巾，步入書齋起筆揮毫。

我們何其有幸能聆聽他倆的講解，何其有緣能成為他倆的弟子。如果你也對他倆充滿了好奇，那么不妨到我班來見識見識，讓我們一起在生物的叢林里探險去吧！

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作者：初中初一學生（4）班 楊子耀   時間：2025-6-15 20:54