文章摘要：七年級作文750字:怎么寫好老子簡介750字作文？老子，姓李名耳字伯陽，謚曰聃，約生活在春秋末年公元前580年～500年之間，《史記》載“楚苦縣厲鄉(xiāng)曲仁里人“．楚國苦縣厲鄉(xiāng)，即現(xiàn)今的亳州市渦陽縣閘北鄭店．老子曾擔(dān)任“周藏室之史“，深懂周朝的圖書典籍，學(xué)問淵博，見周王室衰微，棄官西去，至函谷關(guān)遇見關(guān)令尹喜．尹喜請求他著書，“于是老子乃著書上下篇，言道德之意，五千余言，而去“，最終成了隱士，“莫知所終“（《史記》）《道德經(jīng)》又名《老子》，文約義豐，雖僅五千言，卻包含著十分豐富深刻的哲學(xué)思想．老子哲學(xué)的核心思想是“道生萬物“的宇宙生成說，把宇宙看成一個(gè)自然產(chǎn)生，自然演變的過程，天地萬物是依照自然規(guī)律發(fā)展變化的，而“道“是世界的本源．老子哲學(xué)的精髓是他的樸素辯證法思想，認(rèn)為天地萬物都是相反相成的．“有無相生，難易相成，高下相傾，聲音相和，前后相隨“ ，矛盾雙方相互依存，互為條件．還提出對立面雙方可以互相轉(zhuǎn)化，事物總要走向它的反面．為了防止走向反面，他主張要把自己放在弱者地位，認(rèn)為“柔弱勝剛強(qiáng)“．這種觀點(diǎn)在一定條件下有其合理性，但它忽視矛盾雙方的斗爭，把轉(zhuǎn)化看成是無條件的循環(huán)往復(fù)．在政治思想上，老子主張“無為“，認(rèn)為只有無為才能無不為，反映了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的無力，企圖緩和尖銳的社會(huì)矛盾．但他對“侯王“的告誡，如“民之饑，以其上食稅之多，是以饑“，“民不畏死，奈何以死懼之“卻是很精辟的．《老子》的歷史觀是落后的，要求回到“小國寡民“的時(shí)代，“鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至死不相往來“．老子哲學(xué)在中國思想史上有著重要的地位，后代不少哲學(xué)家都在不同程度上受到它的影響．自漢以后注釋《老子》者不下千家，在中國古籍中是罕見的．老子不但創(chuàng)立了我國三大宗教之一的道教，而且他的思想可以說影響了后來整個(gè)中國哲學(xué)史的發(fā)展，深深地影響了整個(gè)封建社會(huì)的意識(shí)形態(tài)．。以下是李志宏寫的《老子簡介》范文；

好老子簡介作文750字概況

• 作者：李志宏
• 班級：初中七年級
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2022年02月14日 03時(shí)39分

老子，姓李名耳字伯陽，謚曰聃，約生活在春秋末年公元前580年～500年之間，《史記》載“楚苦縣厲鄉(xiāng)曲仁里人“．楚國苦縣厲鄉(xiāng)，即現(xiàn)今的亳州市渦陽縣閘北鄭店．老子曾擔(dān)任“周藏室之史“，深懂周朝的圖書典籍，學(xué)問淵博，見周王室衰微，棄官西去，至函谷關(guān)遇見關(guān)令尹喜．尹喜請求他著書，“于是老子乃著書上下篇，言道德之意，五千余言，而去“，最終成了隱士，“莫知所終“（《史記》）

《道德經(jīng)》又名《老子》，文約義豐，雖僅五千言，卻包含著十分豐富深刻的哲學(xué)思想．老子哲學(xué)的核心思想是“道生萬物“的宇宙生成說，把宇宙看成一個(gè)自然產(chǎn)生，自然演變的過程，天地萬物是依照自然規(guī)律發(fā)展變化的，而“道“是世界的本源．老子哲學(xué)的精髓是他的樸素辯證法思想，認(rèn)為天地萬物都是相反相成的．“有無相生，難易相成，高下相傾，聲音相和，前后相隨“ ，矛盾雙方相互依存，互為條件．還提出對立面雙方可以互相轉(zhuǎn)化，事物總要走向它的反面．為了防止走向反面，他主張要把自己放在弱者地位，認(rèn)為“柔弱勝剛強(qiáng)“．這種觀點(diǎn)在一定條件下有其合理性，但它忽視矛盾雙方的斗爭，把轉(zhuǎn)化看成是無條件的循環(huán)往復(fù)．在政治思想上，老子主張“無為“，認(rèn)為只有無為才能無不為，反映了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的無力，企圖緩和尖銳的社會(huì)矛盾．但他對“侯王“的告誡，如“民之饑，以其上食稅之多，是以饑“，“民不畏死，奈何以死懼之“卻是很精辟的．《老子》的歷史觀是落后的，要求回到“小國寡民“的時(shí)代，“鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至死不相往來“．老子哲學(xué)在中國思想史上有著重要的地位，后代不少哲學(xué)家都在不同程度上受到它的影響．自漢以后注釋《老子》者不下千家，在中國古籍中是罕見的．老子不但創(chuàng)立了我國三大宗教之一的道教，而且他的思想可以說影響了后來整個(gè)中國哲學(xué)史的發(fā)展，深深地影響了整個(gè)封建社會(huì)的意識(shí)形態(tài)．

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作者：初中七年級學(xué)生（3）班 李志宏   時(shí)間：2022-2-14 03:39