文章摘要：初一寫人作文:怎么寫好我的老師750字作文？上了初中后，一個(gè)個(gè)新老師出現(xiàn)在我們身邊，他（她）們將伴我們描繪出燦爛的青春畫卷中的一筆，讓我來(lái)把老師們裝入“分子儀”做個(gè)測(cè)試吧。嘀——分子掃描一號(hào)“報(bào)告長(zhǎng)官。該老師姓武，教授語(yǔ)文，性格開朗、活潑、大方，標(biāo)致是一頭浪卷卷發(fā)，下面報(bào)告該老師一件具體事例。以下是潘鴻勇寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文750字概況

• 作者：潘鴻勇
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2021年06月22日 10時(shí)52分

上了初中后，一個(gè)個(gè)新老師出現(xiàn)在我們身邊，他（她）們將伴我們描繪出燦爛的青春畫卷中的一筆，讓我來(lái)把老師們裝入“分子儀”做個(gè)測(cè)試吧！嘀——

分子掃描一號(hào)

“報(bào)告長(zhǎng)官！該老師姓武，教授語(yǔ)文，性格開朗、活潑、大方，標(biāo)致是一頭浪卷卷發(fā)，下面報(bào)告該老師一件具體事例?！?/p>

一日，武老師在向同學(xué)們講述《繁星》一課，開課前，武老師問同學(xué)們：“你們觀察過星空嗎？”學(xué)生A：“空氣污染嚴(yán)重，很久沒有再見過星星了?！睂W(xué)生B：“作業(yè)那樣多，很少看星星的。”武老師：“那我給你們講講我觀星的經(jīng)歷……”

總結(jié)：那天老師講述她觀星的經(jīng)歷，讓我們上嘴唇與下嘴唇都見不到面了，可以分析出這位老師是知心友型。

分子掃描二號(hào)

“報(bào)告長(zhǎng)官！該老師姓宮，教授數(shù)學(xué)，性格幽默，嚴(yán)厲，容易激動(dòng)，標(biāo)志是扎成勺子一樣的毛毛發(fā)，下面報(bào)告該老師一件具體事例?！?/p>

一日，聽完老師聽完老師講課后卻沒有打鈴，一看表時(shí)間還早，便讓大家寫作業(yè)，突然，老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)學(xué)生C在看一本《烏龍?jiān)骸?，便一個(gè)跟頭三兩米落到學(xué)生C的桌前，靈動(dòng)飄逸地舉起比孫大圣的鐵棒更重的拳頭，把學(xué)生嚇得爬在桌上捂住腦袋，但宮老師卻未打他，開玩笑地說：“以后不好好學(xué)習(xí)就當(dāng)心這鐵拳頭。”

總結(jié)：那天老師的舉動(dòng)，讓我們可以分析出這位老師是容易激動(dòng)+可愛型。

分子掃描三號(hào)

“ 報(bào)告長(zhǎng)官！該老師姓宋，教授英語(yǔ)，性格嚴(yán)肅、認(rèn)真、機(jī)靈，標(biāo)致是小巧玲瓏，短發(fā)微曲，下面報(bào)告該老師具體事例?！?/p>

一日，老師聽寫我們英語(yǔ)單詞，N多學(xué)生并未得到滿分，主要原因是：英文字母大小寫沒有分清，所以扣了三到五分不等數(shù)目。有一位同學(xué)是這樣寫的：“She＇s name is cindy．”立刻被老師發(fā)現(xiàn)了，應(yīng)該是：“She＇s name is Cindy．”C要大寫，天哪Ms．宋是神吧！這么小的錯(cuò)誤一眼就能看出來(lái)呀！

總結(jié)：那天的聽寫使我們知道Ms．宋是專業(yè)找錯(cuò)家，可以分析出該老師是嚴(yán)師型。

分子掃描四號(hào)

“啪！”停電了！真是的，下回再看吧！

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作者：初中初一學(xué)生（5）班 潘鴻勇   時(shí)間：2021-6-22 10:52