文章摘要：初一寫人作文:怎么寫好習作指導：一個特點鮮明的人750字作文？習作指導前想了解一下學生對《金錢的魔力》學習的情況?！按蠹覍W完《金錢的魔力》，還有什么不明白的地方嗎。”教室一片寂靜，一個個都埋著頭，作思考狀，可我知道，此時大家的腦袋一片空白?！皼]有問題。”我提醒一句，“那說明大家沒有學好，我昨天的教學是失敗的。以下是宋鯉黎寫的《習作指導：一個特點鮮明的人》范文；

好習作指導：一個特點鮮明的人作文750字概況

• 作者：宋鯉黎
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：750字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2025年06月18日 02時57分

習作指導前想了解一下學生對《金錢的魔力》學習的情況。

“大家學完《金錢的魔力》，還有什么不明白的地方嗎？”教室一片寂靜，一個個都埋著頭，作思考狀，可我知道，此時大家的腦袋一片空白。

“沒有問題？”我提醒一句，“那說明大家沒有學好，我昨天的教學是失敗的！”

在我的刺激下，幾個同學舉起了手。

“課文中有不少破折號，它們的用法有什么不同？”

昨天的講課因為匆忙，沒有涉及破折號的用法，正好理一理，和學生一起找出課文中的破折號，一一說出其作用。

“關于標點符號，我恰好知道一個有趣的故事。大家知道雨果嗎？法國大作家，有一次他把剛完成的手稿寄給出版社，遲遲不見回音，因此給出版社編輯寫了一封信……”幾個同學興奮地舉起手，我知道他們已經(jīng)讀過這個故事?！敖酉聛碚垪钫裼钪v?！?/p>

楊振宇的講述可圈可點，聲音響亮，表達完整，就是激動得有些結巴。

“那么這個故事中的雨果有什么特點呢？這個特點是通過人物的什么表現(xiàn)出來的？”

順理成章，同學開始講述人物故事。

“我要講的是王瑋，他是個愛打人的人?！蹦诹氐陌l(fā)言引起大家的共鳴，不少人應和，露出解恨、釋然的神色，好像找到一個救星，找到幫自己伸冤的包公。王瑋卻一臉地無辜，嘴巴喃喃有詞，好像在辯解、否認，低下了頭。

莫宗霖身子面對這王瑋，前傾，手指著，語速很快：“那天，王瑋要買，飲料沒帶錢就，找我要，我不愿意……”語句短促，把一句話分成兩部分講，前面一句話沒有說完，后半句和下一句摻和一起。我聽得很吃力，一再要求講慢點，講清楚些。后來大家總算聽明白了，而且取了一個十分有趣的題目：王瑋借錢也瘋狂！

最后我總結說：“我們身邊有很多個性鮮明的人，我們首先要把握他的特點，然后通過一件事寫出他的這個特點。今天的作業(yè)寫作文。注意這次作文的評改人是全班同學，每個同學都在班上念自己的文章，由同學投票，人氣高的分數(shù)高，明白嗎？”

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作者：初中初一學生（3）班 宋鯉黎   時間：2025-6-18 02:57