文章摘要：初一作文750字:怎么寫好警惕《成語故事新編》KUSO華夏文化750字作文？pS：本文純屬鄙人陋見，如有不同意者，注意文明用語。覺得說得合理就頂頂。文中數(shù)次提及《我就是“始作俑者”》，并無蓄意攻擊，因其為最近發(fā)表，就近原則?！癒USO”，外來詞，中文名稱“惡搞”。隨著網(wǎng)絡的興起與普及，“惡搞文化”日益充斥者我們的生活，先是有人用三字經(jīng)寫Rab，后有孔乙己不盜書盜光盤。以下是楊宏麗寫的《警惕《成語故事新編》KUSO華夏文化》范文；

好警惕《成語故事新編》KUSO華夏文化作文750字概況

• 作者：楊宏麗
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：750字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2022年02月19日 22時55分

pS：本文純屬鄙人陋見，如有不同意者，注意文明用語。

覺得說得合理就頂頂。

文中數(shù)次提及《我就是“始作俑者”》，并無蓄意攻擊，因其為最近發(fā)表，就近原則。

“KUSO”，外來詞，中文名稱“惡搞”。隨著網(wǎng)絡的興起與普及，“惡搞文化”日益充斥者我們的生活，先是有人用三字經(jīng)寫Rab，后有孔乙己不盜書盜光盤。對此誰是誰非，相信各位看官心中也有譜，那為何我們頗具影響力的《創(chuàng)新作文·課堂內外》和諸位文人學者也來趕這個時髦呢？

或許有人辯解：“創(chuàng)新的寫作是一種快樂?！边@的確無可厚非，但創(chuàng)新就得拿成語熟語開刀么？這鄙人就不懂了。每天做的語文卷里，都有“成語熟語運用是否正確”一題，難道說鄙人拜讀過狼圖騰的《我就是“始作俑者”》后，倘若鄙人從未見識過此成語，鄙人就可以認為這個成語是褒義，并以此為理由與老師“據(jù)理力爭”么？對于某些作者“改字改意”的做法，鄙人的態(tài)度是中立的（例如：《臨淵羨魚，不如進而撒網(wǎng)》），但是對于一些作者“不改字而改意”的做法實在不敢恭維了。

或許又有人質疑：“那你的文章題目不是也有什么‘KUSO’么？”沒錯，但兩百年前，漢語里就有可口可樂嗎？那為什么現(xiàn)在的字典就嫩找到呢？華夏文明得以上下五千年，也得以于漢字的不斷融合，就譬如“囧”字，或許二三十年以后，字典就會增加了郁悶、悲傷、無奈、無語等等的意思。但再過二三十年，也不見得“始作俑者”會因為某個作家發(fā)表的某篇文章而使之成為中性詞或褒義詞吧。

再說，鄙人好像聽說過，法律是規(guī)定是不可以隨意對成語熟語進行更改，或曲解含義。倘若滿大街都是“一網(wǎng)情深”，“飛短流長”，長此以往，這不僅會造成思維上的混亂，還會影響文化的傳承。

所以在此希望各位看官，看了《我就是“始作俑者”》，笑一笑，佩服作者的匠心獨運就罷了，千萬別在身邊搞出什么輿論原子彈來，免得什么“三天打網(wǎng)，兩天曬魚”都跑出來跟青少年問好了。

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作者：初中初一學生（7）班 楊宏麗   時間：2022-2-19 22:55