文章摘要：六年級游記作文:怎么寫好游金水湖公園750字作文？3月23日，我和同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下高高興興地去金水湖公園游玩。一進(jìn)金水湖公園的大門，一幅美麗的畫卷映入我的眼簾，青青的山，桃紅的花、綠色的垂柳、湛清的湖水。“好美呀。”我情不自禁地說道，“山和水交織成了最美的景象。以下是孫慧瀅寫的《游金水湖公園》范文；

好游金水湖公園作文750字概況

• 作者：孫慧瀅
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：游記
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年01月04日 19時(shí)39分

3月23日，我和同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下高高興興地去金水湖公園游玩。

一進(jìn)金水湖公園的大門，一幅美麗的畫卷映入我的眼簾，青青的山，桃紅的花、綠色的垂柳、湛清的湖水......“好美呀！”我情不自禁地說道，“山和水交織成了最美的景象。”

站在湖邊，只見青綠色的垂柳直垂到水面上，微風(fēng)吹來，垂柳擺動(dòng)著輕柔的腰肢，歡快地跳起舞來，綠色的湖水聽了風(fēng)姑娘的話，樂得泛起了層層漣漪，湖邊灰色的石凳和紅綠相間的亭子倒映在水中，給這平靜的湖水增添了幾分火熱的氣氛。青山、綠水、垂柳這是在其它公園很難見到的景物，置身其中，真讓人感到無比愜意。

繼續(xù)往前走，眼前的景色讓我大吃一驚，不知是什么品種的十分小巧的樹長出來組成了“山水靈寶”這四個(gè)方方正正的大字，站在遠(yuǎn)處，“山水靈寶”這四個(gè)大字清晰可見，那綠色的方塊字吸引著我，我不禁加快腳步，想去看個(gè)仔細(xì)，走到跟前，才發(fā)現(xiàn)原來是一些綠色的小樹組成了這四個(gè)大字，“真漂亮！它給整個(gè)金水湖公園增添了藝術(shù)氣息。”

“快看，快看！”隨著同學(xué)們的呼喊聲，我向湖中心望去，只見湖中央有兩個(gè)小島，連接它們的是一個(gè)搖搖晃晃的木橋。我又瞪大眼睛仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)小島上還有小動(dòng)物呢。兩只鴨子搖搖擺擺的在小島上走來走去，真是太有趣了！在小島的旁邊還有一尊石像，站在遠(yuǎn)處看，和《西游記》中的豬八戒十分相似。

走到盡頭時(shí)，一個(gè)碩大無比的瓶子出現(xiàn)在我的眼前。這個(gè)“吉祥瓶”在水池中央，看起來是那樣的平靜。這時(shí)，一位同學(xué)像這個(gè)大瓶子撩了一把水，霎那間，仿佛觸動(dòng)了“吉祥瓶”的機(jī)關(guān)似的，頃刻間，從瓶口噴出了無窮無盡的水，透明的水珠落到水池里，，濺在身上，涼爽極了。

看著這宛如仙境的優(yōu)美景色，我不禁想起了費(fèi)盡千辛萬苦建好金水湖的勞動(dòng)人民，他們靠自己那雙勤勞的雙手為我們留下了最美好的景象，我們真應(yīng)該好好感謝這些勞動(dòng)人民啊?。ㄝo導(dǎo)教師：李曉陽）

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 孫慧瀅   時(shí)間：2024-1-4 19:39