文章摘要：初中寫人作文:怎么寫好多功能老師750字作文？ 。 。 。 。 。 。每一個人都有老師，但我的老師卻與眾不同，他不僅是我們是“教書先生”，還是我們―― 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。貪玩的朋友 。 。以下是袁海鷹寫的《多功能老師》范文；

好多功能老師作文750字概況

• 作者：袁海鷹
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2023年11月25日 10時30分

初中初中寫人作文750字   袁海鷹   信陽市 初中初一學(xué)生（4）班

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每一個人都有老師，但我的老師卻與眾不同，他不僅是我們是“教書先生”，還是我們―― ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；

貪玩的朋友 ； ；

每次放假，他都會和我們一同出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，最另我難忘的是那次活動

步行去農(nóng)村。 ； ；

一個星期六的早晨，我們一行人開始了難忘的旅行。老師在路上給我們講起了他的童年趣事，我們聽得入了迷，竟手舞足蹈地走了三個小時。真是累了，同學(xué)們滿頭大汗，氣喘吁吁。老師發(fā)現(xiàn)了，對大家說：“同學(xué)們，堅持到底就是勝利！”大家要了咬牙居然就堅持了下去。到了目的地，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己竟有這么大的毅力。其實，我們老師不僅是我們的朋友，在球場上也是一個―― ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；

勇敢的隊友 ；

“逯堯，給我沖！”我飛快地向球門前沖去......現(xiàn)在正在舉行足球比賽，雙方各有一名老師上場。只見吳老師用熟練的腳法帶球沖過一個個“關(guān)卡”......對方后衛(wèi)失誤，他搶斷后把球傳給了我，我一個勁射，球進(jìn)了。老師想小孩子一樣興奮地高喊：“嘿！進(jìn)了！”別看他這會兒這么高興，他可是一個―― ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；

嚴(yán)厲的老師 ； ；

有一次，我馬馬虎虎的寫完作業(yè)，就去外面瘋跑。第二天，他讓我把作業(yè)重寫一遍。我一賭氣，又潦草地寫了一遍。他看后，用低沉有力的語氣說：“逯堯，你愿意練字就再寫兩遍吧。”說著把那頁潦草的作業(yè)撕了下來，我被老師的舉動驚呆了，認(rèn)認(rèn)真真得寫了兩遍才算完事。 ；

中等個兒，一雙炯炯有神的眼睛，一種能說會道

的嘴和兩條飛毛腿，這就是他，一個年輕的班主任，一個有朝氣的男子漢，我們的多功能老師----浩偉

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作者：初中初一學(xué)生（4）班 袁海鷹   時間：2023-11-25 10:30