文章摘要：高中敘事作文:怎么寫(xiě)好汶川大地震750字作文？這個(gè)星期而是一個(gè)特殊的日子——5。12汶川大地震一周年。在這特殊的日子里我想到了3歲的郎錚小弟弟：在地震發(fā)生前，郎錚小弟弟才3歲，身穿一件襯衫和一條中短褲、一雙涼鞋，在廢墟里郎錚埋了好幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)郎錚挖出廢墟時(shí)，他用那只那只疼痛而又虛的右手敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮9歲的林浩，是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。以下是譚慧玲寫(xiě)的《汶川大地震》范文；

好汶川大地震作文750字概況

• 作者：譚慧玲
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2024年09月17日 17時(shí)09分

高中高中敘事作文750字   譚慧玲   永州市 高中高一學(xué)生（5）班

這個(gè)星期而是一個(gè)特殊的日子——5.12汶川大地震一周年。在這特殊的日子里我想到了3歲的郎錚小弟弟：在地震發(fā)生前，郎錚小弟弟才3歲，身穿一件襯衫和一條中短褲、一雙涼鞋，在廢墟里郎錚埋了好幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)郎錚挖出廢墟時(shí)，他用那只那只疼痛而又虛的右手敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮9歲的林浩，是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。這幾天，林浩爸爸帶著他來(lái)到資中，看望身患重病的爺爺；而林浩的媽媽?zhuān)€在映秀鎮(zhèn)當(dāng)志愿者，為受災(zāi)群眾做飯。 學(xué)習(xí)成績(jī)很好的林浩，一直是班上的班長(zhǎng)。 地震發(fā)生的那一刻，班上正在上數(shù)學(xué)課。林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒在地。 “那個(gè)同學(xué)壓在我背上，我怎么都動(dòng)不了。當(dāng)時(shí)，垮下來(lái)的樓板下，有一個(gè)女同學(xué)在哭，我就告訴她，不要哭，我們一起唱歌吧，大家就開(kāi)始唱歌，是老師教的《大中國(guó)》。唱完后，女同學(xué)就不哭了。后來(lái)，我使勁爬，使勁爬，終于爬出來(lái)了?！?/p>

逃出來(lái)的林浩，并沒(méi)有跑開(kāi)，而是去救還壓在里面的同學(xué)，“爬出來(lái)后，我看到一個(gè)男同學(xué)壓在下面，我就爬過(guò)去，使勁扯，把他扯了出來(lái)，然后交給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)又把他交給他媽媽背走了。后來(lái)，我又爬回去，把一個(gè)昏倒在走廊上的女同學(xué)背出來(lái)，交給了校長(zhǎng)，她也被父母背走了?！?說(shuō)起自己救人時(shí)的情景，林浩顯得很鎮(zhèn)定，稚嫩的童聲中，還帶有幾許鄉(xiāng)音。 連續(xù)救了兩個(gè)同學(xué)的林浩，再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，“我使勁掙扎，后來(lái)，是老師把我拉出來(lái)的?！?/p>

說(shuō)起自己身上的傷，林浩說(shuō)：“我開(kāi)始爬出來(lái)的時(shí)候，身上沒(méi)傷，后來(lái)爬進(jìn)去背他們的時(shí)候才受傷的。” 林浩所在的班級(jí)，共有32名學(xué)生，在地震中有10多人逃生。這其中，就包括林浩背出來(lái)的兩個(gè)同學(xué)。

被問(wèn)到為什么去救人時(shí)，林浩平靜地說(shuō)：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！如果其他同學(xué)都沒(méi)有了，要你這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢？”四川人真了不起！救助四川的英雄更了不起！名師

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作者：高中高一學(xué)生（5）班 譚慧玲   時(shí)間：2024-9-17 17:09