文章摘要：五年級(jí)作文750字:怎么寫(xiě)好紙簍里飛出的練習(xí)本750字作文？清晨，我剛來(lái)到學(xué)校，“死黨”劉凡悄悄向我報(bào)告：“最新消息——昨天晚上，‘摳’班長(zhǎng)可能把咱班紙簍里的廢紙賣(mài)了。”“那一大堆能賣(mài)幾個(gè)錢(qián)呀?！薄熬褪?，要不怎么叫‘摳’班長(zhǎng)呢。”我走進(jìn)教室，果然紙簍空空如也。走到座位旁，我驚奇地發(fā)現(xiàn)課桌上放著一個(gè)本子。以下是徐桂英寫(xiě)的《紙簍里飛出的練習(xí)本》范文；

好紙簍里飛出的練習(xí)本作文750字概況

• 作者：徐桂英
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2022年04月25日 01時(shí)38分

清晨，我剛來(lái)到學(xué)校，“死黨”劉凡悄悄向我報(bào)告：“最新消息——昨天晚上，‘摳’班長(zhǎng)可能把咱班紙簍里的廢紙賣(mài)了。”“那一大堆能賣(mài)幾個(gè)錢(qián)呀！”“就是，要不怎么叫‘摳’班長(zhǎng)呢？”

我走進(jìn)教室，果然紙簍空空如也。走到座位旁，我驚奇地發(fā)現(xiàn)課桌上放著一個(gè)本子。我翻了翻，什么樣的紙都有。咦，誰(shuí)的本子？我左右張望，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們每人一本，有的議論紛紛，有的左顧右盼，心里都在猜測(cè)：這是誰(shuí)做的？難道是……劉凡朝我眨眨眼，又向班長(zhǎng)努努嘴。我心領(lǐng)神會(huì)，陰陽(yáng)怪氣地拉長(zhǎng)聲音，說(shuō)：“我們的班長(zhǎng)太偉大了，開(kāi)始自己造本子了！”同學(xué)們被我逗笑了。

班長(zhǎng)站起來(lái)對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“大家知道你們手里的本子是從哪來(lái)的嗎？它是用從紙簍里揀出的廢紙做的?！苯淌依镬o下來(lái)。

班長(zhǎng)接著說(shuō)：“一張紙來(lái)得很不容易?！?“不就是一張紙嗎？有什么了不起的?！?記得昨天寫(xiě)作文，我寫(xiě)錯(cuò)了幾個(gè)字，一涂一改難看死了，順手撕了一張，班長(zhǎng)還批評(píng)我，班長(zhǎng)看出我的不屑 ，點(diǎn)名叫我：“你知道一張紙是怎樣制成的嗎？”“造紙廠造得唄！”“你說(shuō)得太簡(jiǎn)單了，知道嗎？”戴眼鏡的“小博士”又開(kāi)始顯示他的博學(xué)了，“從小樹(shù)開(kāi)始，澆灌，施肥，漸漸長(zhǎng)成大樹(shù)，然后砍下來(lái)，運(yùn)進(jìn)造紙廠，再造出一張張潔白無(wú)瑕的紙來(lái)?！笔迨逶谠旒垙S工作的李林可有用武之地了：“在造紙廠還要經(jīng)過(guò)制漿、檢驗(yàn)等工序”?！笆茄?，這得經(jīng)過(guò)多少道工序，經(jīng)過(guò)多少雙手，才造出一張紙來(lái)，被你白白浪費(fèi)了?！贝蠹移咦彀松?。

聽(tīng)了大家你一言我一語(yǔ)，我呀，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，是啊，能訂成三十多個(gè)本子，得多少?gòu)埣埌。?/p>

班長(zhǎng)從書(shū)包里拿出一疊新本子，說(shuō)：“這是用賣(mài)廢紙的錢(qián)買(mǎi)的，廢紙還可以回收利用。老師不是常教育我們要節(jié)約資源嗎？光說(shuō)不行，還要從自身做起才行！大家說(shuō)是不是？”

還真得感謝“摳”班長(zhǎng)給我上了一課。接過(guò)新本子，我在扉頁(yè)上寫(xiě)上：紙簍里飛出的練習(xí)本。希望它能時(shí)時(shí)提醒我——節(jié)約用紙。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 徐桂英   時(shí)間：2022-4-25 01:38