文章摘要：初中敘事作文:怎么寫好當了一回壞學生750字作文？伴隨著涼爽的秋風，我踏著輕快的步伐，來到了作文興趣班，因為今天是我期待以久的作文游戲活動課------最后勝利者只有我，我當了一回“壞”學生了。我高興地擺出了YEYE的手勢，表示勝利，還發(fā)出得意的笑聲2009年10月24日伴隨著涼爽的秋風，我踏著輕快的步伐，來到了作文興趣班，因為今天是我期待以久的作文游戲活動課。以下是任可欣寫的《當了一回壞學生》范文；

好當了一回壞學生作文750字概況

• 作者：任可欣
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：750字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2021年03月08日 06時45分

伴隨著涼爽的秋風，我踏著輕快的步伐，來到了作文興趣班，因為今天是我期待以久的作文游戲活動課------

最后勝利者只有我，我當了一回“壞”學生了。我高興地擺出了YEYE的手勢，表示勝利，還發(fā)出得意的笑聲

2009年10月24日

伴隨著涼爽的秋風，我踏著輕快的步伐，來到了作文興趣班，因為今天是我期待以久的作文游戲活動課。

今天的游戲規(guī)則很簡單，只要做出和老師發(fā)出的口令相反的動作就可以獲勝。我心理暗暗想："不簡單的很，不就是和老師對著干嘛！"

游戲開始了，老師開始發(fā)口令："起立"有些同學因為沒有做好準備對著干的心理，一下子就站了起來了，他們就成了老師的"小乖乖"，被淘汰了，出列站在講臺上幫老師監(jiān)視我們這些"壞"學生。

當老師說："舉手"的時候，這下沒有一個同學舉手，看來老師得辛苦了，我們都做好了準備工作了。

接著老師又說："舉手"還是沒人舉手，此時大家臉上掛著笑嘻嘻表情。

"坐下"老師又發(fā)口令了，我和幾個同學立刻站了起來，而林煜暉因這一時的大意真的沒站起來。聽林煜暉小聲地說道："唉，都怪我平時太聽老師的話，為什么倒霉的總是我？"-----但是他表面上笑嘻嘻地說："我不能再得五角星了"說完后，他就得站在前臺上"大哭"去了。

只聽老師又接著說："摸摸左臉，摸摸右臉。"老師見不到任何的效應，又緊接著說："起立"。此時又有一些人站了起來，這下只剩下我和另外兩個同學了。老師又一聲發(fā)令："舉手"就把那兩位同學淘汰了，最后勝利者只有我，我當了一回"壞"學生了。我高興地擺出了YEYE的手勢，表示勝利，還發(fā)出得意的笑聲。

第二輪的比賽開始了，我洋洋得意，本想再拿星星的我，一時忘記所以然，忘了游戲規(guī)則，一下子就違反了比賽規(guī)則，輸了，大意失荊州??！。我垂頭喪氣地走到了講臺上。

這次好玩的游戲讓我想到了一句話："做勝利的英雄容易，做失敗的英雄難哦！"

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作者：初中初二學生（2）班 任可欣   時間：2021-3-8 06:45