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        我讀書(shū),我快樂(lè) 750字

        文章摘要:我和讀書(shū)作文750字:怎么寫(xiě)好我讀書(shū),我快樂(lè)750字作文?書(shū),就像波瀾壯闊的大海,無(wú)邊無(wú)際,一望無(wú)垠,我就喜歡這一望無(wú)垠的大海?!皶?shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我把他當(dāng)成了我的座右銘,讓他時(shí)刻提醒我要讀書(shū)。一天,我去歐尚買(mǎi)東西,老爸讓我就待在書(shū)店里,目的就是想讓我多看書(shū)。以下是呂子睿寫(xiě)的《我讀書(shū),我快樂(lè)》范文;

        好我讀書(shū),我快樂(lè)作文750字概況

        • 作者:呂子睿
        • 班級(jí):初中初二
        • 字?jǐn)?shù)750字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分9段敘寫(xiě)
        • 更新:2025年06月16日 03時(shí)07分

        書(shū),就像波瀾壯闊的大海,無(wú)邊無(wú)際,一望無(wú)垠,我就喜歡這一望無(wú)垠的大海。

        “書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我把他當(dāng)成了我的座右銘,讓他時(shí)刻提醒我要讀書(shū)。

        一天,我去歐尚買(mǎi)東西,老爸讓我就待在書(shū)店里,目的就是想讓我多看書(shū)。聞著濃濃的書(shū)香,看著嶄新而又整齊的書(shū),感覺(jué)真舒服。我的眼睛急切地尋找,為的就是那本上次看過(guò)的四大名著之一——《三國(guó)演義》??偹阕屛艺业剿?,原來(lái)它被塞到*書(shū)中去了。我翻開(kāi)那本書(shū),找到了我上次還沒(méi)看完的地方。我像一匹貪婪的餓狼,一頁(yè),兩頁(yè),囫圇吞棗,因?yàn)槲疑驴床煌赀@本書(shū),就被老爸拉回了家。我吮吸著我的手指頭,目不轉(zhuǎn)睛地看著那本書(shū),好像在吮吸著極其豐富的營(yíng)養(yǎng)。我的腿真酸吶,我環(huán)顧了一下四周,沒(méi)凳子坐了,于是,我就干脆一屁股坐在地上看書(shū)?!斑??是誰(shuí)在拍我的肩呢?”算了,管他三七二十一,我又繼續(xù)看我的書(shū)??墒牵莻€(gè)人好像故意要?dú)馕?,不停地拍著我的肩,我終于忍不住了,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看也不看就大喊:“誰(shuí)???煩不煩!”這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),拍我肩膀的人原來(lái)是爸爸啊。

        我想爸爸懇求:“爸爸,能不能給我買(mǎi)那本書(shū)呢?”“不行不行,那本書(shū)太貴了,下次來(lái)再看吧?!卑职炙啦淮饝?yīng)。但是經(jīng)過(guò)我的不懈糾纏下,爸爸終于答應(yīng)了。我高興的“一蹦三尺”,因?yàn)?,這是我買(mǎi)的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。

        自從買(mǎi)了這本書(shū),我就常常鬧笑話(huà)。

        記得有一次,我去媽媽的廠里玩,還帶上了我心愛(ài)的《三國(guó)演義》??偹阌?a href="http://hnjxzp.com/zt/shijian/" title="時(shí)間作文">時(shí)間細(xì)細(xì)品嘗這個(gè)“盤(pán)中餐”了。我全神貫注地盯著那本書(shū),一個(gè)字一個(gè)字地看下去。中午的鈴聲響了,我卻渾然不知。我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)了媽媽在叫我。在我已餓得饑腸轆轆的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)周?chē)芽諢o(wú)一人,只聽(tīng)見(jiàn)媽媽不住地吶喊聲。

        雖然我沒(méi)有“坐”過(guò)全班之冠的“寶座”,但是他,使我的作文水平大有進(jìn)步。只要多看書(shū),我相信,一條干涸的小池塘,總有一天,會(huì)變成無(wú)邊無(wú)際的大海。

        2010-9-16 10:34:13

        查看:17848   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/750zizuowen/317737.html

        作者:初中初二學(xué)生(1)班 呂子睿   時(shí)間:2025-6-16 03:07

        名師點(diǎn)評(píng):真是個(gè)好讀書(shū)的小作者?。”疚?,小作者為大家講述了自己的讀書(shū)歷程。生動(dòng)形象的描寫(xiě)將自己對(duì)書(shū)的如饑似渴表現(xiàn)得淋漓盡致,書(shū)本不僅提高了小作者的寫(xiě)作水平,而且還給予了小作者諸多的快樂(lè)。文章層次清楚地展現(xiàn)了小作者的閱讀經(jīng)歷,故事真實(shí)、生動(dòng),很有感染力。 (快樂(lè)學(xué)堂特聘教師:余老師)
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