文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好我不在討厭作文750字？我曾是一個嚴重的偏科生，寫出的文章往往都是由幾個假惺惺的排比句和一些看是深奧其實是錯別字連篇的形容詞組成。直到我糊里糊涂地來到五年級，遇到了一位新的語文老師，才使我不再討厭作文。這位語文老師有很多絕招。以下是徐宏麗寫的《我不在討厭作文》范文；

好我不在討厭作文750字概況

• 作者：徐宏麗
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：750字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2022年12月13日 15時01分

我曾是一個嚴重的偏科生，寫出的文章往往都是由幾個假惺惺的排比句和一些看是深奧其實是錯別字連篇的形容詞組成。直到我糊里糊涂地來到五年級，遇到了一位新的語文老師，才使我不再討厭作文。

這位語文老師有很多絕招。上課時她深情并茂地講著唐詩，而我卻在私底下狂玩我的魔方。一般就我的經(jīng)驗，一個老師在上課時不會批評你，因為不想打斷課堂的連續(xù)性，當(dāng)老師覺得你是一個無藥可救的學(xué)生時，你就“勝利了，自由了”。以前語文課大多數(shù)都是這樣度過的。

可是這一次，正當(dāng)我沾沾自喜時，郭老師已走到我身旁，拿我的魔方看了一看。這真是出乎我的意料，一向不被“關(guān)注”的我“受寵若驚”不知如何是好。

郭老師“聳立”在我面前，看了看我的魔方，笑瞇瞇的對我說：“這是什么？”我心想：“魔方都不知道！”可嘴上說：“這是一種數(shù)學(xué)物理物品，用心去把六個面弄好，完成一個整體?！崩蠋熀吞@地說：“獎勵一篇作文，500字，介紹一下什么是‘魔方’，明天交！”?。∥颐靼琢?，老師竟然這樣懲罰我——最討厭的作文！不過不怕，應(yīng)付作文是我的老手了。半個小時后，一篇連我也看不懂的東西誕生了。

第二天，老師大聲地朗讀了我的作文，還把錯別字一個一個寫出來，那時的我如坐針墊。老師走下講臺，還是笑瞇瞇地對我說：“你這篇作文也不是很差，讓我這個不懂‘魔方’的人，看完后也明白了。生活中處處有作文?！闭f完拍了拍我的肩膀，又對大家說：“同學(xué)們在平時寫作文中也要注意……”她接下來的話我聽不清了，因為此時我心中有一股暖暖的東西在升騰。

漸漸地我對作文產(chǎn)生了興趣，我每一次都盡力寫好，為了我，也為了老師。慢慢地，我發(fā)覺作文沒什么可怕了。當(dāng)同學(xué)聽我作文時的笑聲變成掌聲時，我突然發(fā)覺我愛上了作文，不再討厭作文了！這還真要感謝老師的絕招。

現(xiàn)在，郭老師還是笑瞇瞇地講課，笑瞇瞇地“獎勵”作文，但她誨人不倦的苦心和善于教人的技巧，讓我不再討厭作文！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 徐宏麗   時間：2022-12-13 15:01