文章摘要：七年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好讓思維穿越750字作文？大家試圖尋找著破解的方案。既然無(wú)計(jì)可施，那就死馬當(dāng)活馬醫(yī)。我們組的施郡婷第一個(gè)勇敢地站起來(lái)：“讓我試試看?！彼闷鸺?，將紙對(duì)折，“咔，咔，咔”三剪刀，落下一個(gè)長(zhǎng)方形的白紙片。打開(kāi)一看，A4紙呈現(xiàn)“回”字形。以下是盧嵐艷寫(xiě)的《讓思維穿越》范文；

好讓思維穿越作文750字概況

• 作者：盧嵐艷
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2021年04月04日 03時(shí)31分

“同學(xué)們，一張A4紙通過(guò)靈巧的雙手就能使我們從里面穿越過(guò)去，你們相信嗎？”張老師一本正經(jīng)的說(shuō)，“這怎么可能？”“這是異想天開(kāi)吧?！蓖瑢W(xué)們一頭的霧水，七嘴八舌地議論著。

“這真的可以完成嗎？”我有些疑惑，小聲地嘀咕著。你們每七人一小組，每組只有三張紙，一把剪刀。將A4紙剪成環(huán)狀，不能打結(jié)、粘貼，而且紙張完好無(wú)損，最終讓一小組的人從中穿越過(guò)去，為挑戰(zhàn)成功。“張老師話音剛落，同學(xué)們興奮地尖叫起來(lái)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，教室里頓時(shí)人聲鼎沸。

游戲開(kāi)始了，同學(xué)們絞盡腦汁地想著辦法，有的屏息凝神地沉思著，有的交頭接耳地小聲討論著，有的專(zhuān)心致志地在紙上畫(huà)著......大家試圖尋找著破解的方案。

既然無(wú)計(jì)可施，那就死馬當(dāng)活馬醫(yī)。我們組的施郡婷第一個(gè)勇敢地站起來(lái)：“讓我試試看?！彼闷鸺垼瑢⒓垖?duì)折，“咔，咔，咔”三剪刀，落下一個(gè)長(zhǎng)方形的白紙片；打開(kāi)一看，A4紙呈現(xiàn)“回”字形。她拿起來(lái)就往頭上套，不行，頭太大了；又往腳上套，只能容下一只腳，更別提七個(gè)人啦。其他組員也踴躍嘗試，剪得剪，撕得撕，不一會(huì)兒，教室里地面上到處都是白白的“雪花”。

正當(dāng)我苦思冥想時(shí)，張老師從我身后走來(lái)，她微笑著說(shuō)“同學(xué)們，你們還記得《蘋(píng)果里的五角星》這篇課文嗎？只要打破常規(guī)，換一種方式思考，我相信你們肯定能成功的。”

”聽(tīng)了張老師的話，我茅塞頓開(kāi)。自告奮勇地說(shuō)：“讓我來(lái)試試?！蔽野鸭垙垖?duì)折，拿起剪刀在折痕處剪了起來(lái)，上上下下，有時(shí)剪，有時(shí)撕，我的手像一條靈活的魚(yú)兒在紙上來(lái)回穿梭。一番動(dòng)作行云流水，牢牢的抓住了同學(xué)們的眼球。最后打開(kāi)紙張一看，張開(kāi)的圈足有門(mén)那么大，同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。

“耶！我們成功了！”我們組成員手舞足蹈地歡呼起來(lái)，紛紛從圈中穿越過(guò)去，真是“功夫不負(fù)有心人”?。?/p>

通過(guò)這次游戲，我明白了：只要讓思維穿越，就可以把不可能變成可能。

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（7）班 盧嵐艷   時(shí)間：2021-4-4 03:31