文章摘要：五年級(jí)寫景作文:怎么寫好秋之韻750字作文？金黃的田野，碩大的果實(shí)在枝頭，呈現(xiàn)出一派豐收的景象。春天，農(nóng)民伯伯把種子播散到田間，澆水，施肥，日復(fù)一日，終于換來(lái)了收獲。而我們呢。春天，我們把智慧的種子種在心田，也同樣給他們“澆水”“施肥”可就是不見(jiàn)生長(zhǎng)。以下是呂嫣逸寫的《秋之韻》范文；

好秋之韻作文750字概況

• 作者：呂嫣逸
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：寫景
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年09月18日 05時(shí)15分

秋，一個(gè)令人充滿遐想的季節(jié)。

蕭瑟的風(fēng)卷起枯黃的落葉，大雁排成“人”字形從天邊掠過(guò)掠過(guò)……而這之中的韻，又有誰(shuí)知曉呢？

秋天，是花草樹(shù)木休養(yǎng)生息的季節(jié)。所有的樹(shù)葉都毅然離開(kāi)樹(shù)媽媽溫暖的港灣，犧牲自己，不向大樹(shù)爭(zhēng)養(yǎng)料，不去享受安穩(wěn)的生活，飄落在養(yǎng)育他的土壤之中，化作養(yǎng)分，去滋補(bǔ)大自然中的一切。

這讓我想起了敬愛(ài)的老師們，他們就好比秋天的落葉，而我們就是渴望得到滋養(yǎng)的每一寸土地。老師們把畢生的精力用在了我們身上，不惜把自己靈魂中的抽走灌輸?shù)轿覀凅w內(nèi)，不惜浪費(fèi)青春，不惜每天向我們“嘮叨”那枯燥乏味的定理、難點(diǎn)……我們每進(jìn)步一點(diǎn)，都會(huì)使他們倍感欣慰，正可謂“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。

秋，收獲的季節(jié)。金黃的田野，碩大的果實(shí)在枝頭，呈現(xiàn)出一派豐收的景象。

春天，農(nóng)民伯伯把種子播散到田間，澆水，施肥，日復(fù)一日，終于換來(lái)了收獲。而我們呢？春天，我們把智慧的種子種在心田，也同樣給他們“澆水”“施肥”可就是不見(jiàn)生長(zhǎng)。后來(lái)，老師告訴我，心中的種子同樣需要養(yǎng)料，而這“養(yǎng)料”就是知識(shí)。我這才恍然大悟，于是，我開(kāi)始不停地學(xué)習(xí)，用汲取的知識(shí)來(lái)澆灌心中的種子。年復(fù)一年，長(zhǎng)了，長(zhǎng)了，他真的長(zhǎng)大了。到了秋天，我也收獲了，收獲了父母久違的笑容，收獲了老師的贊揚(yáng)，收獲了同學(xué)的認(rèn)可，喜悅……任何詞語(yǔ)都難以言表我當(dāng)時(shí)的心情。

秋，總會(huì)讓人感到莫名的凄涼，總會(huì)讓人不由自主的思念家鄉(xiāng)。那些出門在外的工作學(xué)習(xí)的人們，在這個(gè)秋風(fēng)送爽的季節(jié)，他們有沒(méi)有思念家鄉(xiāng)呢？?；丶铱纯窗桑绺柙~里所唱的老人，不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)，只求能夠回家團(tuán)團(tuán)圓圓。不要讓父母在這個(gè)本來(lái)就凄涼的季節(jié)中再添一份憂愁，回家吧，也許父母中站在家門口迎接著。

這一切的一切，都是秋所給予的，我可以驕傲地說(shuō)：我，讀懂了秋。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 呂嫣逸   時(shí)間：2024-9-18 05:15