文章摘要：六年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好他氣憤了750字作文？一會(huì)兒又拍拍前面的同學(xué)肩膀，再說(shuō)幾句話。有時(shí)候還“跨越大陸”到另一個(gè)大組來(lái)玩一會(huì)兒，再“跨”回來(lái)和同桌又說(shuō)幾句話。大家的說(shuō)話聲、吵鬧聲好像再大一點(diǎn)，就會(huì)把教學(xué)樓的樓頂給震下來(lái)。班長(zhǎng)見(jiàn)原來(lái)安靜的環(huán)境，一下子變得如此吵鬧，頓時(shí)火冒三丈，用力一拍身后的黑板——“咣。以下是余云花寫(xiě)的《他氣憤了》范文；

好他氣憤了作文750字概況

• 作者：余云花
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月26日 06時(shí)37分

小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文750字   余云花   萬(wàn)寧市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班

“叮鈴鈴......叮鈴鈴”午休課上課了，我們一個(gè)個(gè)大汗淋漓地奔回教室，安靜地坐在自己的座位上。感覺(jué)和以前不一樣，原來(lái)是老師沒(méi)來(lái)。

我剛意識(shí)過(guò)來(lái)，我們班的“管人”大班長(zhǎng)，就上了講臺(tái)，兩手背在后背，宣布道：“今天老師不在，我來(lái)管大家”。我們班里的搗蛋鬼，一聽(tīng)見(jiàn)“老師不在”這個(gè)四個(gè)字，簡(jiǎn)直比過(guò)年還要happy，一個(gè)個(gè)都?xì)g樂(lè)起來(lái)。一會(huì)兒把頭轉(zhuǎn)到后面聊上幾句；一會(huì)兒又拍拍前面的同學(xué)肩膀，再說(shuō)幾句話；有時(shí)候還“跨越大陸”到另一個(gè)大組來(lái)玩一會(huì)兒，再“跨”回來(lái)和同桌又說(shuō)幾句話。大家的說(shuō)話聲、吵鬧聲好像再大一點(diǎn)，就會(huì)把教學(xué)樓的樓頂給震下來(lái)。

班長(zhǎng)見(jiàn)原來(lái)安靜的環(huán)境，一下子變得如此吵鬧，頓時(shí)火冒三丈，用力一拍身后的黑板——“咣！”那聲音好響好響，至今似乎還能聽(tīng)到?！安灰f(shuō)話，自己做自己的，看書(shū)、畫(huà)畫(huà)都可以，就是不可以交頭接耳?！卑嚅L(zhǎng)拉著嗓門(mén)告誡我們?？墒?，一個(gè)膽大包天的同學(xué)站起來(lái)反駁道：“你自己不是都在說(shuō)話嗎”？班長(zhǎng)一聽(tīng)，火氣大了，瞪大了眼睛看著那位同學(xué)，那目光猶如利箭一般銳利。兩眉間的川字紋歷歷可見(jiàn)，脖子上的青筋也因生氣也暴凸起。他向那位同學(xué)走去，當(dāng)他走過(guò)我身邊的時(shí)候，我清晰地聽(tīng)見(jiàn)了他的呼吸聲，急促而短暫，仿佛是一團(tuán)熊熊的烈火在燃燒。再看他那手，攥成了一個(gè)小拳頭。我心里暗暗想：這是要干啥？正在這時(shí)，心理委員意識(shí)到了不妙，急忙上前制止，沒(méi)想到不但沒(méi)有成功，還加大了班長(zhǎng)的火氣。攥緊的小拳頭就朝那位同學(xué)的桌面一錘，那個(gè)同學(xué)也知自己不對(duì)，低著頭一聲不吭，任憑班長(zhǎng)發(fā)泄。

當(dāng)班長(zhǎng)發(fā)完火后，眼淚落了下來(lái)。他是被氣哭的。緩了片刻，他才開(kāi)口說(shuō)：“你們就安靜一點(diǎn)吧！這對(duì)大家都好，也不會(huì)吵到其他班級(jí)的人，也不用一起被老師批評(píng)！”大家看到班長(zhǎng)都這樣了，才一點(diǎn)點(diǎn)安靜下來(lái)，不吵不鬧了。

這就是生氣時(shí)的“管人”大班長(zhǎng)，與他開(kāi)心的時(shí)候相比，真是判若兩人呢？

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 余云花   時(shí)間：2024-11-26 06:37