文章摘要：初二寫人作文:怎么寫好我的班主任750字作文？我一向討厭“班主任”這個名詞，自然也對有“班主任”之稱的老師沒什么好感?？?，他的頭發(fā)梳的油光水滑，服裝搭配有型有款，皮鞋擦的锃亮，走起路來昂首闊步，器宇軒昂，可就是配了一張拉的老長的臉。等他一經(jīng)過，輕輕地吸一口氣，一股嗆人的煙味充斥著鼻腔。以下是鄭雨潔寫的《我的班主任》范文；

好我的班主任作文750字概況

• 作者：鄭雨潔
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：750字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2020年12月09日 07時47分

我一向討厭“班主任”這個名詞，自然也對有“班主任”之稱的老師沒什么好感。

看，他的頭發(fā)梳的油光水滑，服裝搭配有型有款，皮鞋擦的锃亮，走起路來昂首闊步，器宇軒昂，可就是配了一張拉的老長的臉。等他一經(jīng)過，輕輕地吸一口氣，一股嗆人的煙味充斥著鼻腔。再聽他說話，抑揚頓挫，吐字清晰，帶著成熟男人獨有的磁性，可再聽聽那內容：“我以前帶的學生可比你們這些學生好太多了！”表面上是數(shù)落我們，言外之意，不就是炫耀他的教學成績有多么好嗎？當我們傻??！總之，劉老師——這個班主任我是越看越不忿兒。

不知不覺到了初二，也跟著這個班主任學了兩年。隨著相處時間的增長，我對這個班主任有了新的認識。

他似乎對什么事情都很認真，有時候學生很隨便的一句玩笑話他都當回事。面對他人給出的批評，他同樣也會認真地對待。記得有一次，班里的一個同學通過 E-mail給他提出了近十條意見，結果他在當天晚上就給出了回復，其內容令人瞠目結舌：他針對每一條意見說明了自己的觀點，并表明會努力改正這些缺點。雖然他的回復完全不符合書信的格式，還有少許錯別字，但從字數(shù)上看，足見他認真、誠懇的態(tài)度。

雖然他對我們疾言厲色，卻也很關心我們，盡管不及我們的師兄，他的獨子，但我們也知足了——好歹他不把我們當外人看了。每當我們要回家時，他總是千叮嚀萬囑咐我們要注意安全。在氣溫不穩(wěn)定的春秋兩季，他還會在周五放學前告訴我們下個星期的氣溫如何并提醒我們要帶什么衣服。如果有學生得了小感冒，他也會帶著關切的目光詢問學生的情況，過后還會及時通知家長來接，第二天還要打電話確認學生是否安全到家。

用嶄新的眼光看他，他就擁有一個嶄新的形象：認真，負責，關心學生，平易近人。他平凡，也偉大，因為他就是這樣在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱，做著偉大的事業(yè)。

或許以后，我會重新認識“班主任”這個名詞，也會重新認識我的班主任劉老師。

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作者：初中初二學生（5）班 鄭雨潔   時間：2020-12-9 07:47