文章摘要：初二敘事作文:怎么寫(xiě)好三年青春750字作文？一個(gè)階段，一次成長(zhǎng)。-——題記朝氣蓬勃的我們七年級(jí)——剛上初中的我們，顯然沒(méi)有感到時(shí)間的匆匆，還是像小學(xué)一樣，無(wú)所畏懼，東跑西跑很是調(diào)皮。“上課?！薄捌鹆?，老師好?！边@些看起來(lái)是最正常不過(guò)的字眼，可你不知道，在我們七年級(jí)的時(shí)候，每老師叫上課時(shí)，便是我們班與其他班“競(jìng)爭(zhēng)”的開(kāi)始，比的是音量，比的是團(tuán)結(jié)，比的是。以下是楊婧旖寫(xiě)的《三年青春》范文；

好三年青春作文750字概況

• 作者：楊婧旖
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分16段敘寫(xiě)
• 更新：2023年01月26日 20時(shí)25分

初中初二敘事作文750字   楊婧旖   百色市 初中初二學(xué)生（1）班

一個(gè)階段，一次成長(zhǎng)。

-——題記

朝氣蓬勃的我們

七年級(jí)——剛上初中的我們，顯然沒(méi)有感到時(shí)間的匆匆，還是像小學(xué)一樣，無(wú)所畏懼，東跑西跑很是調(diào)皮！

“上課！”“起立，老師好！”這些看起來(lái)是最正常不過(guò)的字眼，可你不知道，在我們七年級(jí)的時(shí)候，每老師叫上課時(shí)，便是我們班與其他班“競(jìng)爭(zhēng)”的開(kāi)始，比的是音量，比的是團(tuán)結(jié)，比的是......七年級(jí)，我們都愛(ài)“爭(zhēng)”，拼死拼活的爭(zhēng)，只為博得那最后勝過(guò)其他班后的吶喊。

萎靡不振的我們

八年級(jí)——在不像從前那樣活躍，更不像從前那樣“朝氣蓬勃”，剩下的只是班主任嚴(yán)厲的班規(guī)與他不斷的教誨。

現(xiàn)在的我們，上課紀(jì)律懶散，上課前比的同樣是音量，但比的不是誰(shuí)更大聲，而是比的誰(shuí)更小聲。從以前的“爭(zhēng)”到現(xiàn)在的“讓”......

老師經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“這一年，是你們初中階段最重要的一年，要好好把握，以后的未來(lái)有多美好，就要看你在這一年中有多拼，有多努力，現(xiàn)在把握住的時(shí)間就是你的考試分?jǐn)?shù)，付出的越多，今后回報(bào)的自然也就越多......”也許是因?yàn)槁?tīng)多了的原因，所以這番話對(duì)我們毫無(wú)啟發(fā)。

勇于進(jìn)取的我們

九年級(jí)——“疲憊”也許是九年級(jí)的代名詞，不過(guò)比起比起疲憊還要更加重要的就也只剩下“拼搏"與“努力”了吧！

面臨著中考的這一年，我們不再像從前那樣“朝氣蓬勃，萎靡不振”。九年級(jí)的我們也許上個(gè)“WC”也要帶著書(shū)本，無(wú)時(shí)無(wú)刻都要搖頭晃腦背著朗朗上口的古詩(shī)......

九年級(jí)，我們比的也許不再是音量，也許也沒(méi)有那么謙讓，也許我們依然還在比，比的卻是未來(lái)，比的是今后能夠在更好的學(xué)校里能夠再次遇到更高的對(duì)方，這次我們也許不再謙讓......既然拼搏能讓我們都有個(gè)美好的未來(lái)，那么我們，何樂(lè)而不為？

恩！九年級(jí)的我們確實(shí)應(yīng)該是勇于進(jìn)取的！也必須是“進(jìn)取”的，因?yàn)橹挥腥辏?/p>

三次成長(zhǎng)，三次蛻變。

——后記

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作者：初中初二學(xué)生（1）班 楊婧旖   時(shí)間：2023-1-26 20:25