文章摘要：老師作文750字:怎么寫好吾與吾師750字作文？時光微涼，不同的時間相同的地點，看一場青春往事被記憶浸泡，微風(fēng)輕拂，早已洗去鉛華，清絕明艷。褪色的記憶停留在那年盛夏，期末考試將近，時間處在了刑場槍殺階段，機械化的動作，面無表情的孜立，分數(shù)成了最刺人的字眼……心慮焦急的家長東奔西走只為把孩子送進一個個名師補習(xí)班，借此撫慰內(nèi)心巨大的不平衡。以下是張冬紅寫的《吾與吾師》范文；

好吾與吾師作文750字概況

• 作者：張冬紅
• 班級：初中初三
• 字數(shù)：750字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年06月15日 16時30分

時光微涼，不同的時間相同的地點，看一場青春往事被記憶浸泡，微風(fēng)輕拂，早已洗去鉛華，清絕明艷。

褪色的記憶停留在那年盛夏，期末考試將近，時間處在了刑場槍殺階段，機械化的動作，面無表情的孜立，分數(shù)成了最刺人的字眼……心慮焦急的家長東奔西走只為把孩子送進一個個名師補習(xí)班，借此撫慰內(nèi)心巨大的不平衡。而我也不例外，居然上了最不熱門的作文班。教我們寫作的是一個四十出頭的中年男人，不太標準的普通話是他標志性的象征。他的聲音時而高亢激昂，時而平靜如水，那極具穿透力的嗓音總能在不知不覺間將你帶入高潮。

記得有一次的當堂作文，我一看題目，心中竊喜，那不正是前幾天才在學(xué)校里寫的作文題目嗎？我來不及多想，在腦海中搜索枯腸，憑借微薄的記憶把這篇作文原封不動的照搬上去，哈哈，大功告成。但是下個星期的課，雖然不是講的最好的卻是令我受益終生的。

只見他走上講臺說道：“本次作文，大部分同學(xué)寫的都不錯，但有一位同學(xué)寫的內(nèi)容空洞，文章粗糙不生動……”他一邊列舉那篇文章的種種“罪行”一邊意味深長地瞟了我一眼。我渾身一震，默默猜測到：那篇作文不會是我的吧？隨后又自我安慰的搖搖頭，怎么可能呢，這篇作文在學(xué)校得的分可不低。等到作文發(fā)下來以后，出人意料的那個人果然是我。鮮紅的分數(shù)和評語觸目驚心的停留在蒼白的紙業(yè)上，它們似乎在瞬間就變成了一張張嘴在大聲的嘲笑著我，一點一點擊垮著我的驕傲。

下課后，我被單獨留了下來。他看了看我緩緩問道：“你知道你的問題出在哪里嗎？”我急忙回答道：“那篇作文我在學(xué)校也寫過，還得了高分呢?！彼纳袂橥蝗粐烂C起來：“反復(fù)使用同一篇作文，沒有新意，學(xué)校老師喜歡的我未必會喜歡，不要怪別人不懂你，要怪就怪自己沒本事?！?/p>

而如今，時間的齒輪轉(zhuǎn)過無數(shù)個春秋夏載，過去的時間竟如過眼云煙，而唯獨這一件卻成了我心頭永久的記憶，讓我在逆流中激流勇進。

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作者：初中初三學(xué)生（3）班 張冬紅   時間：2025-6-15 16:30