文章摘要：六年級(jí)狀物作文:怎么寫(xiě)好蠟燭750字作文？燃燒著，燃燒著，帶著人們對(duì)光明的渴望，它點(diǎn)燃了自己。平凡的蠟燭，映襯出生命的光輝，反映出奉獻(xiàn)的精神。蠟燭的外貌，注定了它的渺小，但它的精神，注定了它的不平凡。隨著科技的發(fā)展，蠟燭似乎已經(jīng)漸漸地被人們遺忘，取而代之的是方便快捷的電燈。以下是王梓媛寫(xiě)的《蠟燭》范文；

好蠟燭作文750字概況

• 作者：王梓媛
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月16日 09時(shí)33分

燃燒著，燃燒著，帶著人們對(duì)光明的渴望，它點(diǎn)燃了自己。

平凡的蠟燭，映襯出生命的光輝，反映出奉獻(xiàn)的精神。

蠟燭的外貌，注定了它的渺小，但它的精神，注定了它的不平凡。

隨著科技的發(fā)展，蠟燭似乎已經(jīng)漸漸地被人們遺忘，取而代之的是方便快捷的電燈。難道蠟燭就不能再做出自己的貢獻(xiàn)了嗎？不，不是這樣的。當(dāng)電燈失去了電的支撐，那它也就失去了它的光澤。而這時(shí)，蠟燭就能大展身手了。看！主人摸著黑，找出了沉睡已久的蠟燭，拂去上面的灰塵，蠟燭變得煥然一新?？茨?！它有著潔白的外衣，還有一根象征著生命的羊角辮，多么樸素??！雖然外表不華麗，但它的精神卻是富有的?。≈魅它c(diǎn)燃了它的羊角辮，蠟燭有了燭光，這燭光驅(qū)走了黑暗，給我們帶來(lái)了光明，這燭光照亮了我們的前進(jìn)之路！蠟燭漸漸縮短，直至最后一縷火苗消失。蠟燭燃燒之前，迎接它的是漫長(zhǎng)、寂寞的等待，蠟燭燃燒之后迎接它的是無(wú)情的火焰的吞噬。它這一生都在為人們做貢獻(xiàn)，要知道，它的作用絕不亞于電燈?。?/p>

默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，這不止象征著平凡的蠟燭，還象征著堅(jiān)守在崗位上的老師。

每天早晨，在學(xué)生們的朗讀聲中，迎來(lái)了老師既輕快又沉重的步伐，接著學(xué)生們看到的是老師臉上的微笑。于是，辛勤的一天又開(kāi)始了。老師傳播文化使學(xué)生們擺脫愚昧，而充滿智慧；老師在學(xué)生們的成長(zhǎng)道路上，為他們點(diǎn)燃理想之火；老師每天嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)。這不是與蠟燭的精神相似嗎？老師啊，您就像一位辛勤的園丁，準(zhǔn)備把我們這些小樹(shù)苗培養(yǎng)成了參天大樹(shù)！我想說(shuō)，老師啊，我們一定不會(huì)辜負(fù)您的希望的！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”這不正形象地寫(xiě)出了蠟燭與老師無(wú)私的奉獻(xiàn)精神嗎？在如今的這個(gè)社會(huì)，需要的是更多的這種奉獻(xiàn)精神。我相信，只要有我為人人，那么就會(huì)有人人為我！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 王梓媛   時(shí)間：2025-6-16 09:33