文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好翰墨情深750字作文？從小，我就向往學習書法。老爺的書法寫得別具一格，在當地小有名氣，每逢過年，大家都找他寫對聯(lián)。小時候，我住在姥姥家，耳渲目染，也愛上了書法這門藝術。姥爺每次寫完，我也在報紙上用毛筆寫寫畫畫，然后驕傲地拿著“作品”給大家欣賞，每個人都要夸我自創(chuàng)的“陳氏書畫”。以下是鄧瀟寫的《翰墨情深》范文；

好翰墨情深作文750字概況

• 作者：鄧瀟
• 班級：小學六年級
• 字數：750字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2023年04月17日 01時33分

從小，我就向往學習書法。

老爺的書法寫得別具一格，在當地小有名氣，每逢過年，大家都找他寫對聯(lián)。小時候，我住在姥姥家，耳渲目染，也愛上了書法這門藝術。姥爺每次寫完，我也在報紙上用毛筆寫寫畫畫，然后驕傲地拿著“作品”給大家欣賞，每個人都要夸我自創(chuàng)的“陳氏書畫”。

幼兒園時，家里也沒有筆墨紙硯，對書法的學習只得告一段落。

上了小學，應我的強烈要求，后經人介紹，在我們院子里找了一位七十多歲的書法老師。他說，書法是一門慢功夫，急不來。于是耐心地教我怎樣握筆，又從橫開始，慢慢向我傳授每一個筆畫的書寫方法。有一次，我又在練習筆畫，趙老師在一旁仔細地看。一個捺角剛出，趙老師就高興地說：“可欣，這個捺寫得太好了，比我寫得都好。”雖然知道老師的夸獎大有夸張，但我還是欣喜若狂。從此，我就熱戀上了書法這門神奇的藝術，一發(fā)不可收拾。

就在我寫書法寫得如火如荼時，學業(yè)繁重、老師搬走等多方面的原因使我不得不中斷對書法的追求，這對我來說，無異于晴天霹靂。

直到五年級時，美術老師要我們參加書法大賽。媽媽又聯(lián)系了一位書法老師幫我指導。一天晚上六點多鐘，我們來到書法班門口等待老師下課。一下課，教室的門一打開，芬芳的墨香撲鼻而來！這是我久違的書法的味道！我小小的心跳得更快了。重拾毛筆的那一刻，我有一種奇異而美妙的感覺，就好似“他鄉(xiāng)遇故知”。那是一種無比親切的美妙享受。

從此，我又踏上了學習書法的旅程，每次提起毛筆，端坐紙前，我浮躁的心便靜謐無比，升學的煩惱也悄然逝去。余下的，便只有一個小女孩對書法的熱烈追求和一顆沒有雜念的心靈了。這樣真誠的作品是得到大家自愿的一致好評的，因為它源自我的心，是我用心寫書來的。

謝謝你，書法！謝謝你所給予我的恬靜的心靈，謝謝你所給予我的一個女孩應有的矜持。你我永遠相伴，再不分離！

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作者：小學六年級學生（4）班 鄧瀟   時間：2023-4-17 01:33