文章摘要：五年級作文750字:怎么寫好精神界之戰(zhàn)士——魯迅750字作文？象黑白一般分明的是非之辨，使魯迅成為堅(jiān)持真理的剛強(qiáng)戰(zhàn)斗者，象水火一般對立的憎愛之分，使魯迅成為獻(xiàn)身正義的英勇先驅(qū)者。他一經(jīng)辨明了是非，分別了愛憎，就咬緊牙根，為他所是所愛的戰(zhàn)斗不息，向他所非所憎的反抗到底。以下是沈永寫的《精神界之戰(zhàn)士——魯迅》范文；

好精神界之戰(zhàn)士——魯迅作文750字概況

• 作者：沈永
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2023年07月17日 09時(shí)28分

象黑白一般分明的是非之辨，使魯迅成為堅(jiān)持真理的剛強(qiáng)戰(zhàn)斗者，象水火一般對立的憎愛之分，使魯迅成為獻(xiàn)身正義的英勇先驅(qū)者。他一經(jīng)辨明了是非，分別了愛憎，就咬緊牙根，為他所是所愛的戰(zhàn)斗不息，向他所非所憎的反抗到底。離開了戰(zhàn)斗，是不足以說明魯迅的現(xiàn)實(shí)主義的。從青年時(shí)代起，魯迅就歌頌破壞，號召戰(zhàn)斗。他贊美“立意在反抗，指歸在動作”的偉大詩人，他提倡“主張破壞，無稍假借”的革新精神。他覓求“作至誠之聲，致吾人于善美剛健”，“作溫煦之音，援吾人出于荒寒”的“精神界之戰(zhàn)士”，然而“先覺之聲，乃又不來破中國之蕭條。”

(以上引文，見《墳•摩羅詩力說沖)他于是在寂寞蕭條之中“沉思”復(fù)“沉思”。待到他重新以“精神界之戰(zhàn)士刀的雄姿躍上戰(zhàn)場時(shí)，世界革命的暖流已開始融解中國中古主義的厚重冰層了。從那以后，他的戰(zhàn)斗要求透過文化革命運(yùn)動，“便一發(fā)而不可收”。中國人民反抗專制的炸藥，在腐敗的滿清王朝的恐怖高壓之下，也曾爆炸兒次。最末的一次是辛亥革命。然而頑強(qiáng)的封建守舊勢力與資產(chǎn)階級的妥協(xié)傾向膠結(jié)起來，真也象黃梅天的濃重潮氣，使埋藏在革命民眾間的炸藥暫時(shí)潮濕起來了。“屠殺現(xiàn)在的僵尸”在“熱心復(fù)古”、“崇奉國粹”的濁潮中，拚命禁錮民眾的耳目，淤塞革新的洪流。“

中國固有的精神文明其實(shí)并未為共和二字所埋沒，只有滿人已經(jīng)退席，和先前稍不同。”(((墳•燈下漫筆》)因此喚醒人民的戰(zhàn)斗精神，轟毀腐敗的吃人制度，就成為五四運(yùn)動的中心任務(wù)。魯迅的戰(zhàn)斗現(xiàn)實(shí)主義，正在此時(shí)，重新透過文學(xué)，烙印人民的心。他舉起了“投槍”，猛擲那些隱藏在共和招牌背后的僵尸，他號召人民沖破一切阻住革新道路的障礙物筆直前進(jìn).在“五四”時(shí)代，轉(zhuǎn)戰(zhàn)于寂寞中的魯迅還不能從社會底層中找到他的戰(zhàn)友，唯有在青年中高唱他的戰(zhàn)歌。他鼓舞青年“跨過了滅亡的人們向前進(jìn)”(((熱風(fēng)•生命的路》)，勉勵(lì)青年“無須反顧，因?yàn)榍懊孢€有道路在。”

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（7）班 沈永   時(shí)間：2023-7-17 09:28