文章摘要：七年級(jí)作文750字:怎么寫(xiě)好與家長(zhǎng)說(shuō)話的感想750字作文？關(guān)鍵字：感想 與家長(zhǎng)說(shuō)話現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子施加的壓力很大，除去每天的上學(xué)還會(huì)報(bào)一些培優(yōu)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班等一些亂七八糟的班。孩子就像提線木偶一樣，有苦也不敢說(shuō)，所以有些孩子可能會(huì)經(jīng)不起學(xué)習(xí)的壓力而出現(xiàn)一些成績(jī)下滑、學(xué)習(xí)退步的現(xiàn)象（這就是逆反作用）。以下是吳玉婷寫(xiě)的《與家長(zhǎng)說(shuō)話的感想》范文；

好與家長(zhǎng)說(shuō)話的感想作文750字概況

• 作者：吳玉婷
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2022年03月30日 04時(shí)21分

初中七年級(jí)作文750字750字   吳玉婷   南充市 初中七年級(jí)學(xué)生（1）班

關(guān)鍵字：感想 與家長(zhǎng)說(shuō)話

現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子施加的壓力很大，除去每天的上學(xué)還會(huì)報(bào)一些培優(yōu)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班等一些亂七八糟的班。孩子就像提線木偶一樣，有苦也不敢說(shuō)，所以有些孩子可能會(huì)經(jīng)不起學(xué)習(xí)的壓力而出現(xiàn)一些成績(jī)下滑、學(xué)習(xí)退步的現(xiàn)象（這就是逆反作用）。家長(zhǎng)也不會(huì)理解孩子的心思，反而會(huì)給孩子報(bào)一些更難的班，這樣孩子就會(huì)出現(xiàn)兩種對(duì)家長(zhǎng)的不滿：一是家長(zhǎng)對(duì)自己的看法不滿心理很委屈；第二是猜疑家長(zhǎng)，當(dāng)然家長(zhǎng)也會(huì)猜疑孩子，總認(rèn)為孩子心里在打什么小主意或者隱瞞什么事情。這些事情都是缺少溝通的原因啊。

家長(zhǎng)不要老是猜疑孩子，要盡量的相信他的能力，也要多設(shè)身處地的為他想想，孩子也是有思想的，還是會(huì)有自己的想法的。家長(zhǎng)如果遇到這種情況時(shí)，不要莽撞出手，要細(xì)致觀察就要裝作不知道的樣子，這樣孩子如果心里有什么主意，就會(huì)自然的顯露出來(lái)。

當(dāng)然在其他事情上，家長(zhǎng)也會(huì)不信任孩子。就說(shuō)一個(gè)家長(zhǎng)們都應(yīng)該很熟悉的例子吧：有些家長(zhǎng)就會(huì)和老師一起對(duì)學(xué)生圍追堵截，動(dòng)不動(dòng)就及時(shí)匯報(bào)，孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)、成績(jī)，家長(zhǎng)都會(huì)很清楚。在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，就算很多家長(zhǎng)聽(tīng)完了老師的大報(bào)告之后，還會(huì)單獨(dú)和老師小報(bào)告。雖然對(duì)孩子的關(guān)心是沒(méi)錯(cuò)的，可如果像這樣的事情做過(guò)頭了的話，那就變成了猜疑孩子了。像我媽媽的對(duì)策就是一直相信我，我媽媽在三四年級(jí)的時(shí)候就幾乎不管我的學(xué)習(xí)了，在簽作業(yè)的時(shí)候她也只會(huì)看一看上一次的成績(jī)，對(duì)我當(dāng)時(shí)的作業(yè)一律不看，閉著眼睛就簽

字了。更可笑的是，上次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，老師竟然強(qiáng)烈表?yè)P(yáng)了我的媽媽，說(shuō)她檢查作業(yè)最認(rèn)真。結(jié)果，害得我媽媽在一旁捂著嘴偷笑半天，回家還對(duì)著我們大說(shuō)特說(shuō)。

像我媽媽這樣信任孩子的父母是很少見(jiàn)的。在我們同學(xué)中間有的家長(zhǎng)對(duì)待孩子就像對(duì)待犯人一樣，還有些家長(zhǎng)對(duì)待孩子就讓對(duì)待木偶一樣，而像我媽媽這樣對(duì)待我的家長(zhǎng)，就很少了。

我覺(jué)得我真是一個(gè)幸運(yùn)的小孩?。。?/p>

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（1）班 吳玉婷   時(shí)間：2022-3-30 04:21