文章摘要：七年級(jí)作文750字:怎么寫(xiě)好痕跡750字作文？每當(dāng)我們走過(guò)一段路，都會(huì)在路上留下淡淡的痕跡，這條痕跡也許在我們的內(nèi)心深處，也許在一張小小的紙條上，但都值得我們?nèi)フ洳?，去回憶。剛上初中，我就認(rèn)識(shí)了她。她有點(diǎn)安靜、有點(diǎn)傻，但卻很真誠(chéng)。于是，我們很快成為了好朋友。以下是潘想冉寫(xiě)的《痕跡》范文；

好痕跡作文750字概況

• 作者：潘想冉
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月01日 23時(shí)22分

每當(dāng)我們走過(guò)一段路，都會(huì)在路上留下淡淡的痕跡，這條痕跡也許在我們的內(nèi)心深處，

也許在一張小小的紙條上，但都值得我們去珍藏，去回憶。

剛上初中，我就認(rèn)識(shí)了她。她有點(diǎn)安靜、有點(diǎn)傻，但卻很真誠(chéng)。于是，我們很快成為了好朋友。她讓我明白了真正的友情，我快樂(lè)時(shí)，她會(huì)同我一同分享；我難過(guò)時(shí)，她會(huì)陪我一同度過(guò)。

我的語(yǔ)文默寫(xiě)錯(cuò)得一塌糊涂，語(yǔ)文老師一氣之下竟要請(qǐng)我家長(zhǎng)，好不容易挨到下課，淚就不受控制的流了下來(lái)，也只有她在這別人都忙著去上體育課的時(shí)候留下來(lái)安慰我。在她的安慰聲中，我的心情才有了些許好轉(zhuǎn)。

然而，體育課下課后，我卻怎么也找不到她，只好回到了自己的座位上，看到我的默寫(xiě)卷子，眼淚又涌了出來(lái)。我接過(guò)旁邊遞來(lái)的紙，擦了擦眼淚，聽(tīng)到有人對(duì)我說(shuō)：“不要哭了，語(yǔ)文老師不想請(qǐng)你家長(zhǎng)了。”我回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)她正微笑的看著我。我不相信的笑了笑，問(wèn)她說(shuō)：“你怎么知道？語(yǔ)文老師可不是那么容易改變主意的人。”“我去交作業(yè)的時(shí)候順便幫你說(shuō)了說(shuō)情，她就同意了?！彼首鬏p松的說(shuō)道?？晌覅s發(fā)現(xiàn)了她頭發(fā)間的汗珠，一種感動(dòng)的滋味在我的心中擴(kuò)散……

最近，我們之間因?yàn)橐恍┬∈聝憾ハ嘀脷猓形缢燥埖臅r(shí)候又坐到了我的旁邊，想要和我談一談，看著她那略帶嚴(yán)肅的表情，我原本想及拒絕的話又只能收了回來(lái)。說(shuō)著說(shuō)著，我才發(fā)現(xiàn)我竟是如此的幼稚，相較起她說(shuō)的那些事，我所說(shuō)的一些理由竟顯得有些微不足道了。這一刻，我才發(fā)現(xiàn)了她對(duì)我的寬容。而我也應(yīng)該用更多的包容去對(duì)待她。

上了高中，原本認(rèn)為這份友情會(huì)因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/shijian/" title="時(shí)間作文">時(shí)間的流逝而逐漸變淡。但當(dāng)我看到她在我考室留給我鼓勵(lì)我加油的話時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我們之間的友情并不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而變淡，這份友情會(huì)一直被珍藏在我們各自的心中。

一張小小的紙條，記載了我們之間的友情，留下了我生命中一條抹不去的淡淡的痕跡。就讓這條淡淡的痕跡伴我前行。

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（3）班 潘想冉   時(shí)間：2023-2-1 23:22