文章摘要：等待作文750字:怎么寫好爺爺?shù)牡却?50字作文？小學(xué)三年級之前，都是爺爺奶奶在帶我。奶奶照顧我的衣食住行，讓我吃飽穿暖，爺爺則是對我精神上的教育。爺爺年輕的時候，很愛讀書，在當(dāng)?shù)厮闶浅鋈祟^地，后又找了份算帳的工作，頭腦很清醒，時不時教育我：“羅羅五（爺爺總是故意把我的名字叫錯），好好學(xué)習(xí)啊，別搞那么多把戲。以下是鄭熙文寫的《爺爺?shù)牡却贩段模?/p>

好爺爺?shù)牡却魑?50字概況

• 作者：鄭熙文
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2024年01月01日 17時22分

小學(xué)三年級之前，都是爺爺奶奶在帶我。奶奶照顧我的衣食住行，讓我吃飽穿暖，爺爺則是對我精神上的教育。

爺爺年輕的時候，很愛讀書，在當(dāng)?shù)厮闶浅鋈祟^地，后又找了份算帳的工作，頭腦很清醒，時不時教育我：“羅羅五（爺爺總是故意把我的名字叫錯），好好學(xué)習(xí)啊，別搞那么多把戲！”

我聽了，有點不耐煩：“唉呀，我知道的啊。”如果只聽一兩次還好，天天聽，特別是玩得正起勁的時候來掃興，還要得嗎？不爽，我去看電視，正好看到一個古裝戲，兩個主角四目相交，放著電流。一會兒，兩人又打起來了，三腳貓功夫拽得不行，突然冒出一個詞“***英雄***”。

英雄是什么？我讓爺爺寫出來。爺爺在窗臺上用強勁有力的正楷書寫出來。我坐在窗臺上，不解的問訊著（雖然長大后知道是英國的狗雄）。

爺爺手里仍握著筆，意味深長地說：“英雄便是英勇、雄偉的人，講理講德，無所畏懼，正直，嚴(yán)與慈的集合，”他看看我，又說，“而且不是輕易掉淚的人。”

雖然聽不懂他在講什么，但我猜得出，這一定是個好詞。我雙手舉起，身子向后一傾，“好啊，我也是英雄。”可重心不穩(wěn)，我一頭摔在了身后的沙發(fā)上，腦袋給壓了，“哇”的哭了起來。

爺爺笑道：“這還英雄呢，哭啥呀！”我止住淚，陽光從窗戶縫隙不屈不撓地鉆起來，活力的它一進屋就無力了。但我覺得，這弱弱的陽光里有清新向上的味道，似乎還不錯。

上了三年級，爺爺?shù)男鹤咏K于有女兒了，爺爺奶奶放下我去他小兒子那了。臨走時還不忘對我一笑：“什么是英雄？你是不是？”

等爺爺走了，我才知道爺爺平時對我教育的意義：他并不是讓我死讀書，而是讓我從書中發(fā)現(xiàn)做人的真諦，做一個真正有用的人，比如，所謂英雄......

爺爺不在我家了，可他的煙味、酒味彌漫在家里，貌似還有訓(xùn)誡的韻味......繞梁三日，無處不在，在陪伴我的成長，在等待我，就象花開等待果實一樣，在默默中無私。

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作者：初中初一學(xué)生（6）班 鄭熙文   時間：2024-1-1 17:22