文章摘要：六年級(jí)詩(shī)歌作文:怎么寫好一場(chǎng)緊張有趣的詩(shī)歌朗誦會(huì)750字作文？我們這一冊(cè)語(yǔ)文課本第六單元是綜合性學(xué)習(xí)單元，主題是“輕扣詩(shī)歌的大門”。在本單元的學(xué)習(xí)剛開(kāi)始的時(shí)候，老師就布置了目標(biāo)和任務(wù)：搜集和整理自己欣賞的詩(shī)歌，并以學(xué)習(xí)小組為單位挑選一首準(zhǔn)備參加全班的詩(shī)歌朗誦會(huì)。大家忙碌地準(zhǔn)備著，興奮地期盼著。以下是孫勤寫的《一場(chǎng)緊張有趣的詩(shī)歌朗誦會(huì)》范文；

好一場(chǎng)緊張有趣的詩(shī)歌朗誦會(huì)作文750字概況

• 作者：孫勤
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：750字作文
• 體裁：詩(shī)歌
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年12月06日 18時(shí)05分

小學(xué)六年級(jí)詩(shī)歌作文750字   孫勤   六盤水市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班

我們這一冊(cè)語(yǔ)文課本第六單元是綜合性學(xué)習(xí)單元，主題是“輕扣詩(shī)歌的大門”。在本單元的學(xué)習(xí)剛開(kāi)始的時(shí)候，老師就布置了目標(biāo)和任務(wù)：搜集和整理自己欣賞的詩(shī)歌，并以學(xué)習(xí)小組為單位挑選一首準(zhǔn)備參加全班的詩(shī)歌朗誦會(huì)。

大家忙碌地準(zhǔn)備著，興奮地期盼著。就在星期五下午，我們全班終于迎來(lái)了這場(chǎng)“詩(shī)歌朗誦會(huì)”，同學(xué)們的情緒別提有多高了！

為了公平起見(jiàn)，老師讓8個(gè)學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)上講臺(tái)以抽簽來(lái)決定各組的出場(chǎng)順序。我們小組成員對(duì)組長(zhǎng)汪蕾說(shuō)：“千萬(wàn)不能抽到‘1’呀！最好抽到‘8’！要不然，看我們?cè)趺础帐啊?！”汪蕾慢吞吞地走了上去，順手一抓，馬上走了下來(lái)。我們所有組員共同見(jiàn)證了這一“歷史”時(shí)刻——“上上簽”——“8”。全組頓時(shí)歡騰起來(lái)，同時(shí)不忘向別的小組炫耀一翻。

朗誦會(huì)開(kāi)始之前，老師給我們每一個(gè)人定位為：既是一個(gè)文明的聽(tīng)眾，更是一名出色的評(píng)委。瞧！首先出場(chǎng)的是徐文壯組。場(chǎng)下霎時(shí)間鴉雀無(wú)聲，連選手的喘息聲也聽(tīng)得一清二楚。

看來(lái)，第一隊(duì)出場(chǎng)的小組有些不太順利，只得了6分。之后的六支小組也都陸續(xù)比完了，該輪到我們小組了。講臺(tái)上，一股濃厚的緊張氣氛使得我的腳直哆嗦。大概是每一個(gè)人都很緊張，所以朗誦的過(guò)程不太順利。朗誦完，我們有些沮喪地回到座位上。結(jié)果，我們組意外地獲得了第三名的好成績(jī)，成績(jī)是8.4分。只比第二名少了0.1分，真是太可惜了。

之后，我們小組的人都各自埋怨起自己來(lái)，封成斌說(shuō)：“都是我不好，剛開(kāi)始我朗誦得太快了，沒(méi)有給你們充分的時(shí)間來(lái)回憶。”汪蕾說(shuō)：“是我先停頓，才弄得不順利的?！焙维撜f(shuō)：“都是因?yàn)槲彝嗽~，才出了問(wèn)題。”我說(shuō)：“都是我太緊張了，才出了差錯(cuò)?！?/p>

緊張有趣的詩(shī)歌朗誦會(huì)圓滿結(jié)束了，同學(xué)們不僅欣賞了優(yōu)美的詩(shī)歌，還對(duì)詩(shī)歌產(chǎn)生了濃厚的興趣，更大的收獲是激發(fā)了學(xué)習(xí)小組成員間的團(tuán)結(jié)合作精神。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 孫勤   時(shí)間：2023-12-6 18:05