文章摘要：我們作文700字:怎么寫好我們的班的“音樂家”700字作文？“音樂家”這個(gè)詞對(duì)于你來說一定不陌生吧。我們班同學(xué)的嗓音并不怎么樣，但卻出了許多“音樂家”。這是否讓你有些摸不著頭腦。那就請(qǐng)聽我慢慢道來。我班的男低音就要屬小毫了。下課時(shí)他總是東碰碰西碰碰，碰倒了桌子，碰倒了椅子，還碰倒了小黑板，他所到之處皆能發(fā)出“咚――”的幾聲低音。以下是唐怡升寫的《我們的班的“音樂家”》范文；

好我們的班的“音樂家”作文700字概況

• 作者：唐怡升
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年12月02日 12時(shí)56分

“音樂家”這個(gè)詞對(duì)于你來說一定不陌生吧？我們班同學(xué)的嗓音并不怎么樣，但卻出了許多“音樂家”。這是否讓你有些摸不著頭腦？那就請(qǐng)聽我慢慢道來。

我班的男低音就要屬小毫了。下課時(shí)他總是東碰碰西碰碰，碰倒了桌子，碰倒了椅子，還碰倒了小黑板，他所到之處皆能發(fā)出“咚――”的幾聲低音。雖然他曾經(jīng)被老師和同學(xué)“教訓(xùn)過”，也下過決心要改，但“風(fēng)平浪靜”沒幾天，教室里又響起了低沉的“咚――”。就在昨天，他在教室里和小黃玩“警察抓小偷”的游戲，就接連碰倒了三張桌子，那一陣“咚、咚、咚”的噪音，使大家一起捂起了耳朵。就連在兩層樓下辦公室里的班主任都聽這陣“雷聲”，立即趕來將小毫批評(píng)了一頓。唉，男低音也有數(shù)不盡的苦楚??！

我們班誰最會(huì)“唱”高音呢？哦，那當(dāng)然就要屬全體女生了。可不是嗎？教室里飛來一只蜜蜂，女生們用“啊――”來表示自己十分恐懼；男生們大吵大鬧亂起哄，女生用“呀――”來表示自己的厭惡之心；考試考砸了，女生們用“哇――”來表示自己十分傷心；作業(yè)少了，女生們用“耶――”來表示欣喜之情；老師講了個(gè)笑話，把女生們逗樂了，大家齊聲“哈哈哈――”……最會(huì)“唱”高音的不屬于這些女生們，還能屬于誰？

雖然我們班的這些“音樂家”都有些淘氣，但在集體活動(dòng)中，大家都像換了個(gè)人似的，個(gè)個(gè)全力以赴.你瞧，合唱比賽上，小毫筆直地站著，唱得多認(rèn)真；校運(yùn)會(huì)中，最會(huì)“唱“高音的女生跑不動(dòng)了，還咬著牙繼續(xù)向前跑，一旁的拉拉隊(duì)揮舞著手臂，憋足了氣，扯著嗓子大聲地喊著，男低音，女高音繪成了一個(gè)強(qiáng)大的和聲----“五，加油!“

叮叮咚咚，高高低低，我們用我們的聲音表達(dá)著我們的快樂，我們的生活.我為我生活在我們班級(jí)（集體）里感到驕傲!

查看：94772次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/700zizuowen/890665.html

作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 唐怡升   時(shí)間：2024-12-2 12:56