文章摘要：忘不了作文700字:怎么寫好忘不了那個笑話700字作文？“有一天，我一上車，實在沒有位置坐，便坐在‘優(yōu)待座’上。過了幾站，有一個老太婆上了車，坐在前面的人都不給她讓座。我本來是想給她讓座的，沒想到她一看見我就使勁瞪著我，好像我欠她錢似的。我又不是一定要給她讓座，前邊的大人都沒讓，我為什么要讓。以下是盧炅炅寫的《忘不了那個笑話》范文；

好忘不了那個笑話作文700字概況

• 作者：盧炅炅
• 班級：初中初一
• 字數：700字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2024年10月10日 07時58分

“有一天，我一上車，實在沒有位置坐，便坐在‘優(yōu)待座’上。過了幾站，有一個老太婆上了車，坐在前面的人都不給她讓座。我本來是想給她讓座的，沒想到她一看見我就使勁瞪著我，好像我欠她錢似的。我又不是一定要給她讓座，前邊的大人都沒讓，我為什么要讓？這老太婆欺負我年紀小是吧？還使勁瞪著我，我偏不讓座，還使勁瞪著她，瞪著我眼睛發(fā)酸，都坐過站了?！彼f完之后我們都笑得前仰后合，笑完之后，我又細細地回味了一下這個笑話。

主要當事人有兩位，那個同學和老奶奶。其實他們代表的是兩個群體。還有一些推進這些事發(fā)生的因素，那就是其他乘客。

讓我們從客觀的角度上來分析一下。

同學：那時其它座位都滿了，他坐在‘優(yōu)待座’上也無可厚非。他戲稱是：“不坐白不坐?！蔽覀兛梢?a href="http://hnjxzp.com/zt/lijie/" title="理解作文">理解為座位資源利用問題。他看到老奶奶來了，有讓座的念頭也是好的。一直到他說老奶奶“瞪他”，那個動作可能是有意的、也有可能是無意的。如果他讀過“渡邊純一”的《鈍感力》他就會對這件事有不同的看法，他將不會把那個動作放在心上，至少不會因此坐過站。

老奶奶：如果那個動作是無意的固然好，但也不排除有有意的可能。

據我所知，有相當一部份老人、殘疾人，也就是那些弱勢群體，經常把別人的好意當成理所應當，受到別人的幫助后連句感謝的話也不說。

我們幫助弱勢群體就是在對社會感恩，我們也不會很樂意地去幫助那些沒有感恩之心的人。

其它乘客：他們是是一個潛在的因素。起到了一定的推波助瀾的作用。

老奶奶開始經過了那么多的乘客，為什么沒有一個讓座的？這對老奶奶的心情造成了影響，也引起了那位同學的心理不平衡。

諸多的因素造成了老奶奶沒能坐上位置，那位同學坐過了站。其實，這當中只要有一項條件沒達到，都不可能促成這樣的結果。

那不僅僅是個笑話。

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作者：初中初一學生（4）班 盧炅炅   時間：2024-10-10 07:58