文章摘要：六年級(jí)作文700字:怎么寫好學(xué)校的“戰(zhàn)爭”700字作文？每個(gè)班都有令人頭痛的學(xué)生，每個(gè)班也總不會(huì)缺少嚴(yán)師，不知誰能判斷下面幾場“嚴(yán)師”與“頭痛學(xué)生”的對(duì)決誰勝誰負(fù)，也不知誰能判斷兩者誰是誰非。第一回合：英語老師VS瞌睡學(xué)生“同學(xué)們，這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)3a這篇短文。以下是胡艷茹寫的《學(xué)校的“戰(zhàn)爭”》范文；

好學(xué)校的“戰(zhàn)爭”作文700字概況

• 作者：胡艷茹
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年12月29日 17時(shí)24分

小學(xué)六年級(jí)作文700字700字   胡艷茹   北海市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班

每個(gè)班都有令人頭痛的學(xué)生，每個(gè)班也總不會(huì)缺少嚴(yán)師，不知誰能判斷下面幾場“嚴(yán)師”與“頭痛學(xué)生”的對(duì)決誰勝誰負(fù)，也不知誰能判斷兩者誰是誰非。

第一回合：英語老師VS瞌睡學(xué)生

“同學(xué)們，這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)3a這篇短文。請(qǐng)大家把書翻到第十一頁。”老師推了推她的深度眼鏡，接著說：“下面，我檢查一下昨天的練習(xí)完成情況。”說完，目光向教室掃射了一圈，看見A君正在呼呼大睡，便憤憤地說：“A君，請(qǐng)你翻譯一下3a。”A君仍舊睡著。老師很大聲的說句：“A君，standup！”A君驚慌失措地站了起來，很茫然的望著老師。老師重復(fù)了一遍，A君無奈地說：“老師，我又沒舉手。”你沒舉手，但我就是要叫你。”“我回答不出才不舉手呀！”“別人都可以回答，你為什么就不能？”“老師，不能把我和別人比，這怎么比得了？”“怎么比不了？”“那別人教大學(xué)，你才教初中？”老師的臉頓時(shí)一陣紅一陣白，怒氣沖沖地走出了教室。——第一回合，學(xué)生占得上風(fēng)。

第二回合班主任VS遲到學(xué)生

早讀課開始了，同學(xué)們?cè)?a href="http://hnjxzp.com/zt/weizhi/" title="位置作文">位置上朗讀，班主任微笑著走了進(jìn)來，習(xí)慣的掃視了一下全班同學(xué)，發(fā)覺蘇小未還沒到，微笑著的臉頓時(shí)陰森可怕。“報(bào)告。”蘇小未打著呵欠，懶洋洋地站在門口。“是不是昨天晚上又上網(wǎng)去了？”班主任本就陰森的臉這時(shí)更加可怕了，“蘇小未，跟我到辦公室去！”半小時(shí)后，蘇小未哭喪著臉進(jìn)了教室。——第二回合，老師占得上風(fēng)。

比拼結(jié)束，平手！

后記老師和學(xué)生斗法，誰能出奇制勝，沒有人能明白，也許根本沒有勝負(fù)之分。有些學(xué)生天生叛逆，他們的出軌行為往往會(huì)引發(fā)“戰(zhàn)爭”，然而，這只是在學(xué)校，是專屬于學(xué)校的精彩。所以，無論是非對(duì)錯(cuò)，當(dāng)同學(xué)們長大后，自然會(huì)明白其中的奧秘。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 胡艷茹   時(shí)間：2023-12-29 17:24