文章摘要：五年級(jí)寫景作文:怎么寫好我心頭的那道“風(fēng)景”700字作文？□鄭州東方作文學(xué)校大學(xué)路分校六年級(jí) 張家琦每當(dāng)我在英語考試中取得好成績時(shí)，總是第一個(gè)想起我的英語老師Mr朱。他三十歲左右，個(gè)子不高，壯壯的。一頭黑發(fā)中，夾雜著許多細(xì)小的銀絲，有點(diǎn)滄桑。高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，厚厚的鏡片后面，一雙小眼睛總散發(fā)著笑意。以下是羅棠議寫的《我心頭的那道“風(fēng)景”》范文；

好我心頭的那道“風(fēng)景”作文700字概況

• 作者：羅棠議
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：寫景
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2022年05月16日 11時(shí)53分

□鄭州東方作文學(xué)校大學(xué)路分校六年級(jí) 張家琦每當(dāng)我在英語考試中取得好成績時(shí)，總是第一個(gè)想起我的英語老師Mr朱。他三十歲左右，個(gè)子不高，壯壯的。一頭黑發(fā)中，夾雜著許多細(xì)小的銀絲，有點(diǎn)滄桑。高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，厚厚的鏡片后面，一雙小眼睛總散發(fā)著笑意。國字臉的兩旁“掛”著一對(duì)招風(fēng)耳。別看他其貌不揚(yáng)，他可是我們?nèi)昙?jí)男生的偶像。

我至今清楚地記得朱老師給我們上的第一節(jié)課，那時(shí)我們剛上四年級(jí)。鈴聲一響，朱老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，巡視一下大家，開始自我介紹：“大家好！我姓朱，本學(xué)期擔(dān)任你們的英語老師，你們叫我Mr朱就好了……”我原來一直擔(dān)任英語課代表，自我感覺良好，對(duì)這位新老師很有些不服氣，心想：看著不怎么樣嘛！自己開始在紙上涂涂畫畫，朱老師說的什么一句沒聽進(jìn)去。突然，同桌碰碰我：“老師叫你讀課文呢！”我一驚，慌忙站起來，還好，我之前做過預(yù)習(xí)，磕磕巴巴地讀完了，我心想：這下糗大了，低著頭不敢看老師。誰知他并沒有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是溫和地說：“讀得不錯(cuò)，只是有些地方需要注意?，F(xiàn)在，請(qǐng)聽我讀?！彼粡堊?，不僅是我，全班同學(xué)都仰起頭，崇拜地望著他，那流利的語速，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，讓人懷疑是在放錄音磁帶！我佩服得五體投地，同時(shí)也為自己的驕傲自大感到羞愧，恨不能削尖腦袋找地縫鉆進(jìn)去。從那以后，我就不再鼻子朝天，而開始俯首稱臣了。

轉(zhuǎn)眼，朱老師教我們兩年了，我班的英語成績直線上升，還在各項(xiàng)英語競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)。朱老師呢，課上是良師，一到下課，就成了我們的好哥們，一群男生總是眾星捧月般圍著他，說個(gè)不停。有時(shí)我們還一起在球場(chǎng)上揮灑汗水，一片龍騰虎躍，根本分不清哪是學(xué)生，哪是老師。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 羅棠議   時(shí)間：2022-5-16 11:53