文章摘要：六年級(jí)作文700字:怎么寫好那一幕，我懂了700字作文？有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代，月光清幽，風(fēng)柔和地吹著，腦海里又浮現(xiàn)出小學(xué)時(shí)的那一幕。微笑，能化解人們之間的矛盾，能激起人們前進(jìn)的火花，能擁抱明天的太陽(yáng)，笑對(duì)人生，能戰(zhàn)勝與自己對(duì)抗的一切。以下是周永晴寫的《那一幕，我懂了》范文；

好那一幕，我懂了作文700字概況

• 作者：周永晴
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：700字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年06月16日 03時(shí)29分

有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代，月光清幽，風(fēng)柔和地吹著，腦海里又浮現(xiàn)出小學(xué)時(shí)的那一幕。

微笑，能化解人們之間的矛盾，能激起人們前進(jìn)的火花，能擁抱明天的太陽(yáng)，笑對(duì)人生，能戰(zhàn)勝與自己對(duì)抗的一切。微笑的人，顯得那么可愛，那么和藹，那么風(fēng)趣，那么堅(jiān)強(qiáng)，它傳遞著人們的感情，因?yàn)?，微笑是人世間最美的符號(hào)！

犯錯(cuò)理應(yīng)受到懲罰，這是一種懲戒，可是還有一種方式“寬恕，理解，包容”，在六年級(jí)時(shí)，無(wú)論是誰(shuí)，只要犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，老師都會(huì)給予懲戒，（3）班是一個(gè)遵守紀(jì)律，為班級(jí)著想的大家庭，每一次的流動(dòng)紅旗幾乎都會(huì)在我們班里，可是，這一次的紀(jì)律紅旗卻從我們身邊悄悄走去，大家都疑惑不解，都在想是誰(shuí)破壞紀(jì)律，讓這一次的紅旗‘花落別家’，回到教室里，同學(xué)們紛紛討論這次的失誤，老師走進(jìn)教室，大家立刻回到自己的座位上去，她說“很可惜，這一次的紀(jì)律旗我們班沒有被評(píng)選上，只因?yàn)閮蓚€(gè)男同學(xué)在做操時(shí)打鬧，扣了班分”原來(lái)是他們，真是可惡，大家的目光不約而同的看著他們，有人提出懲戒兩個(gè)男同學(xué)，我想他們要完了，不僅要受到懲罰，而且會(huì)讓同學(xué)當(dāng)成笑柄，真是丟臉。可是現(xiàn)實(shí)跟我想的并不一樣，，老師對(duì)他倆說：“只許一次，不可再犯”同學(xué)們又說：“誰(shuí)沒有犯錯(cuò)的時(shí)候呢？沒關(guān)系！”咦？真是奇怪，我問老師“為什么呢？”她說：“與其懲罰，嘲笑別人，不如用柔和的語(yǔ)氣，平靜的心態(tài)去寬恕，理解，諒解他人呢？”哦，是這樣啊，同學(xué)們沒有怪他倆，只是用好的心態(tài)去對(duì)待他。

那一幕，我懂了，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中，懲罰只不過會(huì)增加他人的心理壓力，寬恕，理解，包容會(huì)更好的讓自己明擺本身的錯(cuò)誤。同學(xué)們，無(wú)論誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，我們都不要挖苦，嘲笑他人，要以平和。寬恕的心態(tài)去諒解。包容他人。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 周永晴   時(shí)間：2025-6-16 03:29